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국악학회
김문화(2005) / 한국전통음악 선율의 시각 표현 연구 : 가야금 산조를 중심으로, 이화여자대학교
강덕원(1988) / 현행 한국전통가곡의 반주선율에 관한 분석적 연구, 건국대 교육대학원 석사학위논문
강영숙(1996) / 가야금산조 다스름에
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을 학생들이 인식하게 된다면, 그들은 전통음악 학습을 지루해 하거나 싫어하지 않고 오히려 기대감과 애착심을 가지고 전통음악을 배우려고 할 것이다.
Ⅵ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 효과
(1) 텔레비젼 교육방송 프로그램은 변화과
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음악에 대한 자신의 이해를 높이는데 노력을 하기보다는 단순히 시험을 위해 노래와 음과 악보를 암기하는데 열중하게 될 것이다.
3. 음악교육에서 컴퓨터 활용 방안
연구자들은 전통적 음악수업의 문제점을 해결하기 위해 새로운 교수방법
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음악상 명칭으로서는 가곡과 시조는 창조에 따라 구분해서 일컫게 되었다.
참고문헌
- 곽준, 판소리와 장단, 서울 아트 스페이스, 1992
- 반혜성, 전통음악 이론, 두남 출판사, 1999
- 임수철, O.K국악, 작은 우리, 1993
- 이성철, 국악 개론, 풍남, 1995
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전통음악 가치체계로의 원론적 접근, 민족음악의 이해3, 서울 : 민족음악연구회, 1994
김효은, 농악무에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원, 1998
국립국악원, 한국음악(사물놀이편), 국립국악원, 1992
김헌선, 김헌선의 사물놀이 이야기, 풀빛, 1995
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음악은 순수하고 아름다운 풍속과 교화를 수립하고 군주 대대의 공훈과 은덕을 형상화하는 것”이라고 말했다.
국악의 특징으로는 첫째로 자연스러움을 들 수 있다. 물소리, 바람소리, 새소리 등 자연의 ‘소리’가 기본이다. 두 번째로는
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음악사의 시대구분 시론" 『한국음악사학보 제24집』(경산: 한국음악사학회, 2000).
______. 『새로운 한국음악사』(서울: 현대음악출판사, ;중판, 2001).
함화진. 『조선음악통론』(서울: 을유문화사, 1948).
한국예술종합학교 전통예술원. 제4회 한
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국악공연은 처음이었는데, 값진 경험이었다고 했다. 그러면서 가야금 타는 흉내를 냈다. 우리 모두 전통음악과 국악에 대해서 잘은 모르지만 한걸음 다가간 것 같다.
4. 출연진
5. 참고문헌
국악, 이렇게 들어보세요, 송혜진, 다른세상, 2002
네
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국악공연은 처음이었는데, 값진 경험이었다고 했다. 그러면서 가야금 타는 흉내를 냈다. 우리 모두 전통음악과 국악에 대해서 잘은 모르지만 한걸음 다가간 것 같다.
4. 출연진
5. 참고문헌
국악, 이렇게 들어보세요, 송혜진, 다른세상, 2002
네
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매우 부끄러웠다. 또 그들은 매 공연마다 무척 감탄하는 표정을 짓곤 했는데 그럴 때에는 왠지 뿌듯하고 으쓱해지는 기분이 들었다.
처음 대학에 와서 <전통음악의 이해>수업을 한 학기동안 공부하면서, 새벽에 교육방송에서 국악의 이해
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