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학습은 학생들의 협동심을 효율적으로 기를 수 있다.
넷째, 실습 기자재의 부족으로 인한 교수-학습을 정상화할 수 있다. 실과교육의 어려움은 실습 기자재의 부족에서도 찾을 수 있다. 그러나 협동 학습을 통하여 실습의 효율성을 기한다면
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수학 교수?학습 과정에서 교육 기자재의 활용은 다음 사항에 유의한다
2. 평가 방침
Ⅳ. 과학과평가(과학교육평가)
1. 과학과 평가 영역 분류
2. 평가 방법
1) 선택형 지필 평가
2) 수행평가
Ⅴ. 사회과평가(사회교육평가)
1. 성취 수행(per
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수학교육론, 도서출판 경문사, 1989
윤명희 / 체육교육과정개론, 태근출판사, 1999
한춘희 / 사회과 심화·보충형 수준별 교육과정을 어떻게 운영할 것인가?, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과의 학생중심교육(학습자중심교육)
Ⅲ. 영어과의 학생중
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교육Ⅱ, 서울 : 한국방송통신대학 출판부, 1985
ⅴ. 한국과문, 과학 실험 실습 자료 프로그램, 한국과학문화재단, 1997
ⅵ. 한교원, 영어수업지도서(초등 학교 특활용), 서울 : 한국교육개발원, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심학습(놀이중심교육)
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수학습 방법 개선을 위한 방안
사회과에서는 사회 현상에 대한 종합적인 인식을 위해 통합적인 교수학습 방법이 강조되며 이를 위해 다양한 교수학습 자료가 제공되어야 한다.
시도 교육청과 지역 교육청은 교과용 도서 이외의 심화보충 학
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학습장애 연구에 관한 최근 동향 분석. 정서학습장애아 연구, 14(2). 247～269.
이종삼(1995). 학습전략훈련이 학습장애학생의 수학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는 효과. 교육학연구. 33(3). 179～206.
이차열(2006). 활동중심 통합
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수학과목과 영어과목에 대한 수준별 수업의 운영성과를 교육수요자 관점에서 확인하고 과목간 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해, 수준별 수업의 운영성과를 학생의 흥미유발, 교사의 수업진행, 학업성취도로 구성하였다. 수준별 수업을
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학사일정에 맞춰 매월 독서 테마를 지정한 것은 독서기록장 활용과 학생 부담을 덜어주는 데에 큰 도움이 될 수 있다. 예를 들어 5월에 체험학습 및 수학여행이 있다. 그래서 5월 독서 테마로 ‘체험학습 견학문 및 수학여행 기행문 쓰기 대회
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학위논문(석사)-고려대학교교육대학원 이권영)
자립형 사립고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론
Ⅱ.수학수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방
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학생들이 복잡한 패턴을 인지하고 관계를 일반하는데 있어 왜 어려움을 겪는지에 대해서 설명해줄 수 있는 부분이다 이론구조
유아기 수학적 패턴에 대한 연구
연구 과제
방법론
데이타 수집과 분석
개입 교육
양적인 결과
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(주)아발론교육앤김샘수학학원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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(주)아발론교육앤김샘수학학원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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민경우수학교육연구소(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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학계 진출을 통한 교육 연구자로서의 진로도 적극 모색하고 있습니다. 대학이나 연구기관에서 사회과 교육의 다양한 이슈를 심층 연구하며, 교육 이론과 실제의 간극을 줄이는 실증적 연구를 확대하고자 합니다. 연구 주제는 학생들의 학습
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학습을 촉진하겠습니다.
둘째, 시뮬레이션, VR/AR 등 첨단 IT기술을 접목한 체험형 수학 교육을 도입하겠습니다.
셋째, 협력 학습과 토론 중심 수업을 통해 창의적 사고와 의사소통 능력을 강화하겠습니다.
넷째, 학생 맞춤형 피드백 시스템을
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학교 주변의 지역아동센터에서 가정 형편이 어려워 사교육에서 소외되어 있는 학생들을 위한 수학지도를 하고 있습니다. 이 활동에서 저는 학교 교육에서 학습부진을 겪고 있는 초, 중등학생들이 이 프로그램을 통해 조금씩 성적을 끌어 올
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학에서 간호학을 전공했습니다. 그리고 간호학을 전공하면서 보건 의료 현장의 실질적인 현장 전문가가 되기 위해 깊이 있는 이론과 의료현장에 대한 철저한 실습교육을 이수하기도 했습니다. 또한 응급의료, 응급질환 처치, 외상, 소생 의학
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학원에 다니며 경영 학과 회계학의 깊이 있는 학습을 통해 회계 지식은 물론 향후 귀사의 전산적인 관리와 경영을 할 수 있게끔 하는 경영지식을 쌓도록 하겠습니다. 입사 10년 후에는 냉철하고 정확한 회계 전문가이자 한편으로 부하를 아끼
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