|
배경
1) 삐아제의 학습 이론
2) 비고츠키의 학습 이론
3) 수준별 수업의 한 비유 : 비계 설정
Ⅲ. 수학과교육(수학교육) 수개념형성학습
Ⅳ. 수학과교육(수학교육) 물레방아학습
1. 물레방아 학습의 특성
2. 적용 학년, 교과 및 적용 학습
|
|
|
교육내용
-1) 놀이
-2) 프로젝트
-3) 시민 자질 교육
-4) 일과구성
-5) 환경구성
⒌ 레지오 에밀리아 접근법을 이용한 활동
⒍ 레지오 에밀리아 보육·교육기관 구성원의 역할
-1) 교사
-2) 교육조정자
-3) 미술전담교사
-4) 특수교육교
|
|
|
교육적 시사점을 논하시오.
1. 다중지능이론의 정의
2. 다중지능이론의 등장배경
3. 가드너(Gardner) 다중지능이론의 8가지 영역
1) 언어적 지능
2) 논리- 수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 신체-운동적 지능
5) 공간적 지능
6) 대인관계 지능
7)
|
|
|
특성으로는 첫째로 의외성이 있다. 사람들은 일반적으로 순차적으로 기대하는 어떤 것에서 벗어난 내용을 접할 때 의외감을 가지면서 다시 한번 주목하여 보게 된다. 티저 광고는 간혹 상품과 관계 없거나 대중의 상식에서 벗어난 내용의 광
|
|
|
education/montessori/edu_info1.asp
- http://www.youngedu.com/d_hakja9.html Ⅰ. 서 론 - 몬테소리의 생애
Ⅱ. 본 론(1) - 사상적 배경
1. 교육철학적 기초
1) 신
2) 인간
3) 자연
2. 학문적 배경
1) 쎄르지, 롬브로죠 등의 인류학적 배경
2) 이타르, 세강
|
|
|
교육과 동일한 개념이라고 볼 수 있다. 이처럼 교과교육으로서의 유아 생태교육은 기존 유아교육의 터전인 기계론적 세계관에서 접근할 수 밖에 없다는 한계를 지니고 있다. 그러나, 생태유아교육은 생태론적 세계관에 기초한 유아교육이며,
|
|
|
특성화 된 과정 개발
④ 지역적 글로벌 정책 도입
⑤ 개방적 운영과 협력을 통한 비용 효율성 추구 1장 원격교육의 개념
2장 사이버 대학의 개념
3장 사이버 대학의 위치
4장 사이버 대학의 목적 및 출현배경
5장 사이버 대학과
|
|
|
교육) 탐구학습 STS(과학기술사회)수업
1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특성
1) ROY
2) Hofstein
3) 미국과학교사협회(NATA)
3. STS 을 적용한 과학교육의 실제
1) STS 프로그램과 관련된 자료를 제작한다
2) 소집단 탐구 활동 실시
참고문헌
|
|
|
교육)
Ⅵ. Van-Tassel Baska의 통합적교육모형(영재교육)
1. 모형의 기본 배경
1) 물리학
2) 심리학
3) 생물학
2. 모델의 성격
1) 사고 능력(인지적 능력)
2) 감정 또는 감성
3) 육체적 감각 기능
4) 직감력(통찰력, 창의력)
3. 통합 교육 모형의 7
|
|
|
특성
5. 노인복지의 목표
Ⅲ. 노인의 특성
1. 신체적 특성
2. 심리적 특성
3. 사회적 특성
Ⅳ. 노인문제 대두 배경
Ⅴ. 우리나라의 노인복지
1. 노인복지법
2. 정책 및 프로그램
1) 소득보장 프로그램
2) 의료보장 프로그램
3) 주택보장
|
|
메뉴펼치기
