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연구, 서울대학교 박사학위논문.
김민정, 2002, 지리수업에서의 교수학적 변환에 근거한 극단적인 교수현상연구, 한국교원대학교 석사학위 논문.
유현종과 박길자의 2003 프로포잘 원고. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 질적(문화기술적) 접근방법
1.
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연구배경 및 목적
1) 연구배경
2) 연구목적
2. 연구범위 및 방법
1) 연구의 범위
2) 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. LCA(Life Cycle Assessment)개념 : 전과정평가
2. 오픈스페이스
3. 지속가능성과 오픈 스페이스 디자인
Ⅲ. LCA개념을 도입
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방법의 효과성 연구 : 컴퓨터 학습과 협동학 습을 중심으로, 고려대학교 대학원 박사학위논문.
안금부,신은(2002). 구성주의 관점의 유아과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술, 문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구 제22권 제3
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방사성 폐기물 처리의 위험성
11) 폐기물 저장의 위험성
12) 원전해체비용
13) 원자력 발전소 사후 처리
3. 반대입장에 대한 비판적 평가
1) 안전
2) 환경
3) 경제적, 비용
4) 폐기물 저장
5) 에너지
6) 방사능 관리
7) 산업
8) 기술
4. 원
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방법
1. 특징적인 교육 방법
2. 교사
3. 교육 행정
4. 교육과정
Ⅵ. 발도
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평가제도의 조사모형과 방법론의 발전방안, 한국행정학회
박경효(2001), 시민만족도를 평가할 때 반드시 유의해야 할 사항은 무엇인가?, 자치행정연구소
윤영채(2010), 행정서비스에 대한 주민만족도 평가 사례연구, 충남대학교 사회과학연구소
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기술 분석”, 국방과학기술 플러스, 2008. 9.
6. 최중락, “무인잠수정(UUV) 개발추세 및 핵심기술 분석”, 국방과학기술 플러스, 2008. 8. 1. 서 론
2. 실시간 시스템의 정의 및 적용범위
3. 본론
3.0 기존 실시간 시스템 설계방법론의 이론적
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방안
4.1. 댐 해체
4.2. 댐 유지
4.3. 기타 해결방안
4.4. 지속가능한 발전과 댐의 환경문제
5. 결론
6. 참고문헌 1. 서론
2. 의암댐의 환경문제에 대한 이해
2.1. 의암댐의 위치와 제원
2.2. 의암댐의 역사와 그 명암
2.3. 의암댐과 관련한 환경
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평가에는 중요하다. 즉, 무엇을 중심으로 볼 것인가의 문제인데 결과 속에서의 완성도, 기술 등만을 볼 것이 아니라 정의적 영역 등에 관련된 여러 가지 평가 내용을 체계화하고 평가표로 작성하여 활용하여야 할 것이다.
어떤 방법으로 평가
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발전 방향이 아닐까하는 생각이 든다.
6. 참고문헌
강인수(2003), 한국에서의 교사평가제도의 문제점과 발전방향, 교육행정학연구 21(4) 1-21
성기옥(2004), 교원평가의 쟁점과 발전방향에 대한 토론, 새교육 4월호 22-26.
신상명(2004), 교원평가의 쟁
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