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고등학교 수학과(수학교육)의 단계형 수준별교육과정 1. 편성의 기본 방향 2. 운영의 기본 방향 Ⅳ. 고등학교 수학과(수학교육)의 내용체계 1. 10-가 단계 내용체계 2. 10-나 단계 내용 체계 Ⅴ. 고등학교 수학과(수학교육)의 선택과목 1.
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특별활동 ⅲ. 교육인적자원부(2004), 초등학교 바른 생활과 교사용 지도서(1), 서울 : 대한교과서(주) ⅳ. 대한교과서(2004), 초등학교 도덕과 교사용 지도서 ⅴ. 유한구, 도덕과 교육론 ⅵ. 제7차 초등 교육과정 해설서, 도덕, 바른생활과 Ⅰ. 서
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교과의 중학교교육과정 1. 의사 소통 활동 1) 듣기 2) 말하기 3) 읽기 4) 기 2. 언어 재료 1) 의사 소통 기능 2) 의사 소통 기능 예시문 3) 발음 4) 문자 5) 어휘 6) 문법 7) 문화 Ⅳ. 외국어교육 일본어교과의 고등학교일반선택과정(일본어
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제7차 고등학교 교육과정 편성·운영 모형, 2000 3. 김충기(1983), 진로교육, 영민사 4. 김해동·이병욱·최규남(2003), 입시정책 변화에 따른 실업계 고교 직업교육 대책, 한국직업능력개발원 5. 서울특별시교육과학연구원(2001), 고등학교 교육과정
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특별보충과정의 편성·운영, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로, 2000 한국교육과정평가원 - 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세미나, 1998 학성고등학교 - 교육과정 연구학교 운영 보고서, 단계형 수준별 교육과정 적용
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특별활동 및 재량활동, 교육과학사, 2001 전라남도교육청, 초등학교 제7차 교육과정 연수자료, 2000 함종규, 인간형성을 위한 특별활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1981 함덕정보산업고등학교, 고등학교 특별활동 교육과정의 편성·운영,
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교과서 주식회사 ◇ 최병모 외(1998), 제7차 교육과정에 따른 사회과의 통합운영 모형 및 교수-학습 자료 개발, 한국교원대 통합사회 교육과정 연구위원회 ◇ 학성고등학교(2000), 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에
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고등학교 도덕과의 제7차 교육과정 내용 1. 고등학교 1학년 도덕과의 강조점 2. 고등학교 1학년 도덕과의 내용 구성상의 유의점 3. 고등학교 1학년 도덕과의 문제점 Ⅶ. 고등학교 도덕과의 선택중심교육과정 1. 일반선택과목(시민윤리) 1)
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교과설정의 현실적인 문제들 1) 법률적인 문제 2) 교과의 목표 및 내용의 문제 3) 종교 과목 담당 교사의 문제 다. 제7차 교육과정 개정과 종교교육 1) 개정의 전제들 2) 교육 현장의 변화들 3) 개정의 기본 방향·내용·평가 등을 위
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특별보충과정의 편성·운영 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로 오성고등학교(2000), 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발 적용 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 특별보충과정(학습, 수업)의 정의 Ⅲ. 특별보충과정(학습, 수업
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