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남북한 통일정책의 비교·분석과 대안적 통일방안의 모색”, 대전대학교 교육대학원 교육학석사 학위논문, 대전:대전대학교 교육대학원
김동성 『한국민족주의 연구』(서울 : 도서출판 오름, 2011)
김국신외 7인공저, 남북한 통합을 위한 바람
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, 1998
이명남,『현대 정치 이데올로기』, 전남대학교출판부. 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회주의·공산주의의 기본 원리
Ⅲ. 사회주의·공산주의의 이론적 유형
Ⅳ. 마르크스·레닌주의
Ⅴ. 공산주의 운동사적 배경고찰
Ⅳ. 결 론
<참고문헌>
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적인 통일관을 고양시킬 수 있는 체계화된 통일 교육이 실시되어야 한다. 또 남북 정상 회담의 성과에 대해서도 적극적으로 남북 관계 개선에 기여할 것으로 인식하지 않고 있으며 무관심한 편이었고 남북한간 선결 과제로 경제력과 자유, 인
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남북한 통합을 위한 바람직한 통일정책 거버넌스 구축방안, 통일
연구원, 2012.
(2008),「다시 주목받는 독일경제」,『SERI 경제포커스』,제 198호, 삼성경제연구소.
신창민 (2007),「통일비용 및 통일편익」,국회예산결산특별위원회.
최준욱 (2009),
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남북한 통합을 위한 바람직한 통일정책 거버넌스 구축방안, 통일
연구원, 2012.
구영록 임용순 『한국의 통일정책』(서울 : 나남출판, 2005)
신창민 (2007),「통일비용 및 통일편익」,국회예산결산특별위원회.
최준욱 (2009),「남북한 경제통합이
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통일 문제 이해』, 통일 교육원, p99
·김연철, "남북한 정상회담과 남북한 경제협력", 『남북협력시대의 통일론』, 홍사단 출판부, 2000
·김영탁, "독일통일과 동독재건과정", 한울 아카데미, 1998
·김용래, "분단국의 교류협력과 통일과정", 『2003
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통일을 이루어야 함을 명확히 주지한다. 더불어 동서독의 통일 이후 독일이 국제 사회에 미치는 영향을 제시하여 한반도의 통일이 미칠 영향에 대해서도 생각해 볼 수 있는 방향으로 지도해야 한다. 통일교육의 내용과 방법의 현실과 나
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통일'과는 어떤 관계가 있는가?
Q5.우리의 대북지원이 일방적 '퍼주기'라는 사회 일각의 비판을 어떻게 보아야 할 것인가?
Q6.우리는 남북간의 사회통합을 위해 어떠한 노력을 기울여 나가야 하나?
Q7.화해·협력시대 통일교육의 기본 방향
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통일독일의 경제사회통합과 한국의 통일노동정책과제", 한국노동연구원 제2회 노사정 정책토론회 발표논문.
성기영(1996), "탈북자의 적응교육 어떻게 실시해야 하나", 통일, 181, 1996. 10, 24∼7.
안두순(1993), "통일후 경제통합과 경제체제", 구영
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독일문학 전공교수는 353명인데 반해서, 한국사전공 교수는 280명밖에 되지 않는다는 사실은, 우리 학계의 한국사 연구의 현주소와 그 위상을 단적으로 말해주고 있다. 심지어 우리말과 글도 제대로 모르는 유치원 아이들에게 \'조기교육\' 운
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