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통한 문학교육에 대한 연구는 거의 이루어지지 않았다. 그것은 듣기와 듣기 교육 자체에 대한 무관심에서 비롯된다. 듣기에 대한 연구가 최근에 들어 다소 이루어지고 있음을 감안한다면 듣기에 의한 문학교육이 이루어지지 않은 현상은 당
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문학 활동이 듣기말하기읽기쓰기를 포함한 언어적 활동 및 다양한 비언어적인 표현이해 활동과 통합되어 이해와 감상은 물론 문학의 창작이 이루어질 수 있도록 한다.
- 학습자의 심리적, 문화적 요구에 부합되는 관련 텍스트들을 효과적으
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교육연구방법』, 학지사.
김상욱(1996), 『소설교육의 방법 연구』, 서울대 출판부.
김중신(1996), "문학교육의 패러다임 점검과 전망", 『제1차 연구발표회 발표요지』, 한국문학교육학회.
김창원(1995), 『시교육과 텍스트 해석』, 서울대 출판부.
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교육의 이념과 지향, 문학교육학 2, 한국문학교육학회.
유영희(1995), 메타언어적 시쓰기와 창작 교육의 가능성, 선청어문 23, 서울대학교 사범대학 국어교육과.
유영희(1995), 패러디를 통한 시 쓰기와 창작 교육, 국어교육연구2, 서울대학교 국어
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통한 소설텍스트의 解體과정이 이어진다. 학생은 교사가 제시한 문제에 따라 텍스트를 解體하는데, 여기서는 개별적인 인물 찾기와 인물간의 관계 찾기, 이야기 가닥잡기, 소설에 반영된 사회상 찾기, 소설의 담론특성 찾기 등의 작업이 이루
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문학 16집.
노창수(1993), 한국 현대시의 화자 연구, 조선대 대학원 석사학위논문.
도종환(1999), 「토의수업 방법에 의한 시의 이해와 감상」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구
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문제점 7
1. 당진지역의 관광자원 현황 7
2. 당진지역 F-Tour 상품개발 과정의 문제점 11
Ⅳ. 당진지역 F-Tour 관광상품 활성화 방안 14
1. 차별적 자원 선정을 통한 상품개발 14
2. F-Tour 인력 양성 및 민･관 협력체계 구축 16
3. 행정
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변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
(5) 배우자 선택 조건 : 동시성의 비동시성
(6) 배우자선택 과정
3. 사례분석
(1) 연애혼의 사례분석
(2) 중매혼의 사례분석
4. 사례에 따른 담론 분석 (대중 매체)
Ⅵ. 연구 문헌 (참고 문헌)
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문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994.
이경우. 총체적 언어. 창지사. 1996.
이성은, <총체적 언어교육>, 창지사, 1994
전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한
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문학교과서의 소설의 시점교육 연구 제7차 교육과정을 중심으로」, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007.
김지미, 「1970년대 연작소설의 서사구조 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2001.
김지혜, 「시점을 통한 소설 교수 학습
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듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하
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문학을 통해 사람들에게 희망과 위로를 주는 작품을 만들어 가는 것이 제 목표입니다. 신학교육과 연구를 통해 사람들의 삶에 긍정적인 영향을 미치고, 신앙의 본질을 깊이 탐구하겠다는 포부를 가지고 있습니다. 이를 통해 바람직한 사상과
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문방송학전공
16. 행정학전공
17. 통계학과
18. 이과대학
19. 컴퓨터학과
20. 공과대학
21. 전자공학과
22. 기계공학과
23. 의과대학
24. 간호대학
25. 사범대학
26. 교육학과
27. 국어교육과
28. 영어교육과
29. 지리교육과
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문에 이렇게 면접의 기회까지 주신 본교의 임용이 정말 간절하고, 꼭 합격해서 다시 뵙고 싶습니다. 정말 열심히 근무할 자신이 있습니다.
15) 마지막 면접 Tip !
- 지원한 학교 홈페이지에 들어가서 그 학교에 대한 특성을 파악한다.
(교육목표
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특히 한국 현대 문학과 관련된 연구에 주력하여, 현재 진행되고 있는 문학 현상에 대한 심도 깊은 분석 뿐만 아니라, 이를 통한 정책 제안이나 교육적 시사점 도출에도 힘쓰겠습니다. 연구 결과는 학술지에 게재하여 학문적 공헌을 지속하고,
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