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민족행위처벌법」의 제정과 그 성격
김영택, “친일세력 미청산의 배경과 원인”
김희종·전진희, “친일 청산에 대한 관련법의 비교 및 판례 검토”
윤대석, “친일청산의 의미와 한계”
3. 판 례
대판 1990.9.25. 90도1451
4. 인터넷
네이버 백과
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교육
내용
교과서를 비롯한 책 중심보다는 학습자의 활동들과 경험들이 중요시됨.
개인의 경험보다 민족의 경험이나 사회적 전통을 중시하며 계승 강조
기본적 교과의 철저한 이수
새로운 사회질서를 창조하는데 이바지하는 내용
교육
방법
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교육을 진행하였다. 하지만 문과 무를 모두 가르친다는 점에서는 경당과 화랑도 모두 완벽한 인재를 양성하기 위한 것이라 할 수 있다. 그리고 고구려의 경당은 초등교육에서부터 고등교육까지 화랑도는 중등교육부터 시작된다는 점이 교육
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교육과정 운영의 실제, 인천교육연수원 교감직무연수 교재, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육과정(체육교육과정)의 성격
Ⅲ. 체육과교육과정(체육교육과정)의 목표
1. 목표
1) 움직임 욕구의 실현
2) 기능과 체력의 증진
3) 운동과 건강에
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교육사회학에 대해 긍정적인 인상을 가질 수 있게 했다.
하지만 학교가 학생의 지적능력을 발달시키는지에 관한 생산성 기능탐구가 제대로 이루어지기 위해서는 시설 자원이 학생들에게 실제로 분배되는 과정을 탐구한다든지, 학교의 조직
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교육과정, 교육과학사, 2009
2. 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저, 유아교육과정, 정민사, 2003
3. 김영희, 유경애 공저, 유아교육과정, 동문사, 2008 - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활주제 계획안 기본 작성 원리
1) 통합성
2) 계열성
3)
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교육은 지금? - 조선일보
일본 역사왜곡 정부 대응 약하다 - 동아일보
일본교과서 왜곡과 산케이신문 - 한겨레신문
일본이 알아야 할 '작은 과거' - 동아일보
아직 불충분한 '수정' - 한겨레신문
'교과서문제'의 성격과 해법 - 한겨레신문
일본교
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민족이라는 정서적 유대감을 느끼도록 하는데 주안점을 두었다.
학년
단원
제재명
교과내용
통일교육 관련내용으로의 재구성
3
5.우리 의 소원
분단의 아픔과 통일의 필요성
·분단의 아픔을 그린 자료보고 느낌 말하기
·북한을 바로 알기 위
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분 대화 운영 사례
2. 아동 상호작용에 의한 인성지도
1) 사랑을 전해요
2) 칭찬 조회
3) 학급 내 갈등 황금률 적용
4) 즐거운 이야기
5) 작은 정부
Ⅵ. 즐거운 수학수업(수학교육)
1. 레크리에이션을 통한 수학학습의 의의와 방향
2. 레크
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분께서 직접 교육제도를 고치는 것이 가장 중요하겠지만, 쉽게 고칠 수 있는 성질이 아닙니다.
만약, 우리나라 사람들이 전부 교육개혁의 필요성을 느끼고, 그 새로운 제도가 기존의 제도보다 훨씬 더 나라를 발전시킬 수 있고, 우리민족 모
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