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어휘의 빈도, 분포, 반복 간격을 충분히 고려하여 제작하지 못한 점을 감안하여 몇 번 나오지 않는 단어들을 수시로 상기시켜 주고 다양한 방법으로 기억하기 쉽게 도와준다.
4) TPR을 이용하여 어휘를 지도하거나 좀더 영어에 친숙해지면 동화
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영어와 한국어의 특성을 비교하여 제시해 보았다. 번역은 원천어를 분석하여 목표어로 옮겨가는 과정이다. 번역을 할 때 부딪치는 문제는 목표어의 어떤 단어를 사용하여 원천어의 표현을 할 것이며, 원천어와 목표어의 구조적 차이를 어떻
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어휘를 선정하는 것이 바람직하다.
3. 학생의 모국어
학생의 모국어 또한 중요하다. 프랑스인에게 영어를 가르칠 때는 영어가 프랑스어와 유사한 부분이 많기 때문에 많은 참고가 된다.
4. 낱말 구조
teach-teacher, work-worker 처럼 일반 규칙이 적
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받아서 기성 어휘로서의 지위를 굳히는 것과, 잠시 쓰이다가 버림을 받는 것, 처음부터 별로 호응을 받지 못하여 일반화되지 못하는 것 등이 있다. 잠시 쓰이다가 버림을 받게 되는 말들은 대개 어느 한 사회 계층이나 특정지역에서만 호응을
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어는 대부분 실제의 사물, 행위, 사건이나 특성을 가리킬 수 있는 지시적 의미(referential meaning)를 갖는데 반해 부차 어휘류에 속하는 단어는 지시적 의미를 갖지 않기 때문에 정의를 내리기가 용이하지 않다고 하였다.
Ⅱ. 영어독해의 필요성
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어교육학 박사학위논문 1994), 109쪽
김현희, 박상희 공저 “유아문학교육” (학지사 ,1992), 114쪽
김용재 “소설작품 감상능력 신장 방법” (소설 교육론, 평민사 ,1993), 137쪽
반응중심문학교육의 효과적인 교수-학습 지도방법 고찰
- 목 차 -
Ⅲ.
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어형은 한국어에서는 몇 가지 명사에 어휘적인 존경 어형이 있음에 불과하나, 일본어에서는 お 또는 ご를 명사에 접두 시키는 방법에 의한, 아주 생산적인 형식이 있다. 그러나 이것은 경어형이라기 보다는 단지 문장의 스타일을 장식하는 미
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분류 ............ 38
2.4.3.4. Must의 의사소통 기능별 의미 ................. 41
2.5. 연계성 이론 ................................... 43
제 3장 연구 방법 ........................................ 49
3.1. 연구 대상 및 범위 ................................ 49
3.2.
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배경변인에 따른 개인적배려 70
<표 4-16> 시설규모별 기관장의 기관 배경변인에 따른 선도적추진성 71
<표 4-17> 시설규모별 교사의 기관 배경변인에 따른 비전제시의 인식차이 73
그 림 목 차
<그림 2-1> Halpin의 지도유형 분류 24
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어 왔으며 이는 또한언어교육에 반영되어 왔다. 형식에 초점을 둔 지도방법은 구조주의 접근법이라 할 수 있고 (Widdowson 1990), 이를 주장하는 사람들은 의사소통의 목적이 문법구조와 어휘유형들이 내면화될 때까지 훈련을 하는 \'아래에서 위
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어떻게 생각하는가?
4. 소방공무원의 자살에 대해 어떻게 생각하나?
5. 응급실 간호사와 응급구조사의 차이점은?
6. 만취자를 환자로 취급해야 하나? 병원으로 이송해야 하나?
7. 시민이 소방서 문을 열어달라고 한다면 어떻게 할 것인가?
8.
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필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획
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지도자 발언, 현지 언론 보도 등을 수집해 시기별 키워드 변화와 정치적 맥락을 정리하고, 발언의 강도·패턴·수사 전략을 구조화하는 개인 DB를 구축하겠습니다.
둘째, 실시간 정세 변화를 '정보 언어'로 표현하고, 실무자가 빠르게 판단할 수
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구조상 가장 큰 차이점은 무엇이라고 생각하시나요? (통신기술/네트워크구축)
22. 장애나 품질 저하가 발생했을 때, 어떤 프로세스로 대응하시겠습니까? (통신기술/네트워크구축)
23. 네트워크 장비 중 하나를 골라 설명하고, 어떤 역할을 하
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어 코디네이터가 되기 위해 노력할 것입니다.
. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업
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