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비스나 지역사회와의 교류는 제대로 실시되지 못하고 있다. 「영유아보육법 시행규칙」제23조에는 부모에 대한 서비스로 보조자 혹은 의사 결정자로서의 부모참여, 부모교육, 보육과정의 관찰 등을 통하여 부모에게 보육시설의 조직과 목표,
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교육과학사, 1999. ꊱ 통합교육의 개념 및 원칙
ꊲ 통합교육의 필요성
ꊳ 통합교육의 요건
ꊴ 통합교육을 위한 노력
ꊵ 통합교육에서 유치원교사가 유의할 점
ꊶ 통합교육을 위한 장애아동과 부모의 준비
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유아교육기관의 원장과 교사는 부모교육 프로그램 실시를 위한 연수에 적극 참여하여야 하겠다. 교사들은 연수의 필요성을 인식하고 연수의 참여를 원하고 있으나, 유치원의 제반 사정으로 인하여 연수에 적극 참여하지 못하는 실정이다. 교
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유아의 취원 기회 확대를 위한 대책을 세우고 있다.
또한 유아교육의 질적 향상을 위하여 공. 사립유치원에 대한 행. 재정 지원의 강화, 지역 특성 및 교육여건에 적절한 교육 프로그램을 개선한다는 정책발표는 교육의 과정상의 평등을 위한
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유아 발달 단계
3. 발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
5. 발도르프의 장점 (5가지)
6. 발도르프
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후 전담 보육시설은 205개이고 영유아보육과 통합한 시설은 959개소로 보육수요에 비해 매우 미흡한 수준이다. 국공립 보육시설의 방과후 보육아동 수는 2,387명이고 전체 보육아동은 16,682명이다. 이는 전체 초등학생의 1%로 보육시설 이용율이
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유아교육과 졸업생 중에서 유치원 현장에 취업하는 비율은 그리 높은 편은 아니다. 현장실습을 다녀온 이후부터는 모두 다른 직장을 선호하는 경향이 있다.
8. 유아교육 과정의 문제들
현재 유치원과 어린이집, 그리고 학원과 선교원 등은 서
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▼‘어린이의 권리’포스터▼
◆양귀비에도 햇살이
◆새들의 놀이공원
◆함께 사는 세상◆
◆위험을 통해 배운다◆
◆ 위대한 스승 ◆
◆ 모든 생명을 사랑하라 ◆
◆IQ에서 해방
◆집중력〓재미+눈높이
◆명절은 연결고리
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유치원 내의 다른 어머니와의 네트워크를 형성해주는 것이 필요하다고 하였는데, 이는 결혼이민자가족의 어머니가 유치원의 행사나 1년 과정을 이해할 수 있도록 도와줄 수 있기 때문이었다. Ⅰ. 다양한 가족구성
Ⅱ. 다양한 가족에 대
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유아교육의 문제를 강력하게 비판하고 그에 대한 대안으로 국가적인 차원에서 연구개발된 것이 상황중심교육 프로그램이다.
한국 유치원 열린교육의 발전과정은 미국의 영향을 받은 연세대학교 어린이생활지도연구원의 개방교육 영국의 영
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