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3) 특별활동에 대한 교사의 인식
2. 가정에서의 조기교육 및 특기교육
1) 일반적 배경
2) 조기교육 및 특기교육 실시 현황
3) 조기교육 및 특기교육에 대한 부모님의 인식
Ⅵ. 영유아를 위한 조기 영어교육 정책 방안
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영어교육 프로그램 및 교재
다. 사설영어학원의 강사진
2. 조기 영어교육의 실태분석
3. 조기 영어교육에 대한 사설영어학원 운영자의 인식
4. 조기 영어교육에 대한 학부모의 인식
5. 조기 영어교육에 대한 아동의 인식
Ⅳ. 영유아 대상
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조기 영어교육 이론
1) 언어 습득의 결정적 시기(Critical Period) 2) 언어 습득의 민감한 시기(Sensitive Period) 3) 언어 습득 방식요인2, 조기 영어교육 현황3, 영어교육 조기 과열의 문제점
4, 조기 영어교육의 필요성에 대한 찬반론 (1) 조기 영어
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영어교육의 적합성 진단 : 문헌고찰 및 실태 연구, 어린이교육 제 14집
이명조(1995) : 유치원에서의 영어 조기 교육, 미래유아교육학회지
이기숙(2001) : 창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정책과제, 교육인적자
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TESOL Quarterly, 13.
Stern, H.(1974), Foreign language in primary education. London: Oxford University Press.
Stern, H.(1969), Language and the Young School child, London: Oxford University Press.
Wilga M. Rivers(1988), Teaching Foreign Language Skills, Chicago: The university of Chicago Press.
* 미
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