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통일이 필요하지 않다고 생각하는 이유는 무엇입니까?
① 통일비용 부담
22.83
② 언어, 문화적 차이
9.42
③ 공산주의 거부감
21.74
④ 사회적 혼란
41.67
⑤ 기타
4.35
학교 통일교육의 현황(3/3)
평가
영역
설문 문항
답 지
응답률
(%)
분석
북한 정보
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교육방법에 있어서는 영상세대에 맞는 영상교육자료의 개발과 이의 활용, 싸이버 세대에 맞는 다양한 싸이버 교육 공간 확충 등이 필요할 것이다. 통일을 주제로 한대중매체를 통한 분위기 조성도 큰 역할을 할 것이다. 교사들은 학교나 지역
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2) 민주주의 가치와 의식
3) 국가안보 역량
4) 교류와 협력
5) 경제체제전환
6) 통일후유증 대비
7) 국제사회의 지지와 협력
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육 프로그램을 개발 운영하는 것이 중요하다.
예를 들어, 북한이탈주민들을 이해하고 그들의 남한 사회 적응을 도와주는 활동을 강조하는 통일교육, 북한사회의 생활문화에 대한 체험을 통해 북한에 대한 객관적 이해를 촉진하는 통일교육
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통일을 위한 우리의 노력
■민족통합을 위한 우리의 자세
관련가치: 평화, 통일, 애국, 애족, 민주적 대화
(3) 5학년의 통일교육 내용
단원:‘북한 동포 및 북한 이탈 주민(새터민)의 삶 이해’
내용: ■북한 동포의 생활상 및 문화적 차이 알기
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통일교육을 잘 하기 위해서는 교사 자신이 통일운동에 뜨거운 뜻이 있어야 합니다. 그래야 통일에 대해 열정적으로 아이들에게 가르칠 수 있습니다. 통일교육의 핵심은 기술이나 방법이 아니라 열정이고 마음입니다. 통일교육은 가르치는 사
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교육과 남북화해 시대의 통일교육
2. 평화, 화해, 통일을 위한 훈화자료(강의자료)
3. 겨레와 평화, 그리고 통일을 생각하는 국어시간
4. 문화이해지를 활용한 북한문화이해교육
5. 주제가 있는 통일교육
6. 퀴즈로 해보는 통일
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통한 실천과제 확인 및 상호 지도
1) ‘칭찬받고 싶어요’ 의 활용
2) ‘다양한 일기 쓰기’를 통한 지도
3) 부모님과 편지 주고받기
4) ‘다짐장’을 통한 지속적인 지도
Ⅵ. 내면화와 역할극
Ⅶ. 내면화와 신체이미지
참고문헌
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통일에 매우 중요한 역할을 하는 것이라 볼 수 있겠다.
세 번째, 유비무환의 자세가 반드시 필요하다. 독일의 경우 통일 후 많은 부작용이 있는 것을 보면 사전의 대비책이 얼마나 중요한지를 알 수 있다. 이렇게 볼 때 한국통일도 통일방법에
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사이버네틱 환경을 결합시킨 공간으로 설정되어 있는 것이다.
그러나 실제 이와 같은 공감각적 환영을 만들어 내기에는 여러 가지 기술적인 장치들이 필요하다. 그리고 그것은 아직 현실적이기보다는 가능성에 도전하고 있는 중이다. 그러
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