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공동체의 쟁점
Ⅶ. 공동체의 사례
1. 아파트 문화 공동체 만들기의 목적
2. 아파트 문화 공동체 만들기의 실제
1) 야외 영화 상영회
2) 주부 미술체험 교실
3) 아파트 문화신문 만들기
4) 문화 한마당
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표
5. 프로그램 대상
6. 프로그램 세부내용 및 실시방법
1) 목표에 따른 프로그램 내용 및 수행방법
2) 프로그램 세부내용 및 실시방법
3) 프로그램 계획표
7. 프로그램 예산
1)
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발전 진행
- 다음 사업 때 에는 세대 통합에 도움이 되는 다양한 프로그램의 개발 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 기대효과
8. 향후운영계획
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놀이의 악기
1. 장구
2. 북
3. 징
4. 꽹과리
Ⅴ. 사물놀이와 호흡
Ⅵ. 사물놀이의 연주갈래
1. 비나리
2. 삼도설장고 가락
3. 삼도농악가락
Ⅶ. 각 지역별 사물놀이
1. 호남우도풍물굿가락
2. 호남좌도풍물굿가락
3. 영남풍물굿가락
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교육, 한국음악교육연구회
○ 김해숙·백대웅·최태현(1995), 전통음악개론, 서울 어울림
○ 김세중(2003), 한국음악의 이해 핸드북, 예솔
○ 서한범(1999), 국악통론, 서울 태림출판사
○ 신대철(1993), 우리 음악·그 맛과 소리깔
○ 이성재(1994), 국
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놀이진 등에서도 보이듯이 사회적 역할로써 대중주체의 놀이이며, 이를 통한 공동체 성원간의 유대감과 집단성, 규율성을 확보하는 기제로서 사용되기도 한다.
<진풀이의 형성과정>
1)풍물굿 악기는 무게가 별로 안나간다는 것으로부터
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교육(국악지도)의 활동 프로그램
1. 활동 1. 난장트기 놀이
2. 활동 2. 우리 모둠이 최고야
3. 활동 3. 나는 명연주가
4. 활동 4. 난타놀이
5. 활동 5. 흥겨운 장단놀이
Ⅶ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교수학습모형
1. 가창 교수학습모형
2.
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교육과 홍보활동을 통해 더욱 널리 알려지고 지속 가능성을 확보해야 한다. 결론적으로, 사물놀이 앉은반, 호남우도농악, 풍물굿은 각각의 독특한 특징과 지역적 맥락을 지니면서도, 호남지역 문화의 정체성과 연속성을 유지하는 핵심 요소
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놀이), 국립국악원
한국전통예술연구보존회 엮음(1992), 사물놀이 1, 장고의 기본가락, 삼호출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가락의 개념
Ⅲ. 가락의 지역적 특징
1. 웃다리 풍물굿
2. 영동 풍물굿
3. 영남 풍물굿
4. 호남우도 풍물굿
5. 호남좌도 풍
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교육, 전시회
841-
0511
문화
예술
일반
단체
(3개)
안동문화원
김인한
64
1966
12. 3
안동의 민속축제 개최 및
향토사료 조사. 발굴
859-
0825
향토문화의
사랑방 안동
김복영
183
1988.
4. 1
안동 지역의 전통문화와 문화
예술활동 안내, 평가 책자발간
854-
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