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http://www.kcsi.or.kr/news/notice/newsletter/news60/1.html
http://www.egfriend.or.kr/06euihoe/03talk/talk_list.asp?page=3
※ 기타
1999/ 10/ 20 조선일보 6면
월간 조선 편집부, "교사의 위기, 학교의 위기",『2000년 월간 조선 12월호』, 조선일보사 없음
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육학과·아동학과를 비롯한 아동관련학과의 교과과정에 아동방임·학대의 예방, 치료, 발전에 관한 내용을 포함하여야 한다.
<참고문헌/자료>
성영혜 외 1명. 2005. 《아동복지의 이론과 실제》. 서울 : 동문사
표갑수. 2000. 《아동청소년복
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육과정의 구성, 구체적인 교과내용과 과목, 교수방법, 행정조직, 교사양성제도 등에 대 한 기존의 견해를 전반적으로 재검토해야 한다.
- 교육목적
이상적인 인류사회 건설
-교육 내용
*브라멜드의 기준
1. 문화적 현실
2. 문화적 재건을 위한
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1. 이데올로기의 개념정의
2. 헤게모니 이론
3. 사회, 역사적 맥락에서의 교육제도의 발달
4. 교육제도에 대한 문제제기
5. 교육의 이데올로기화에 대한 이론
6. 우리의 교과서에 나타나는 다양한 지배 이데올로기
7. 맺음말
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육정보화 기대와 압력에 탄력적으로 대응하느냐에 미국 의 교육정보화의 앞날이 달려 있는 것으로 보이나, 학교구와 학교의 교육전문 가의 수용태세와 준비 도는 기대하기 어려웠음(Albany초등학교의 경우 NYWE 행사를 Community Education Coordinator
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육의 수월성을 경제적 효용가치에 기반을 둔 경쟁체제로 강화해 가기 위함이다.
·신자유주의 교육이 강력한 교육 개혁의 파고를 타고 밀려오는 현실 앞에 교육의 고유 한 문법에 따라 다시 한번 비장한 각오로 그 틀을 짜야한다. 지금은 교
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육 현실에 대하여 그 병폐를 지적, 귀중한 충고와 교훈을 남기고 있다.
5) 이것은 오늘날 교육 실제가 사회제도를 비롯한 국민들의 의식 수준에도 과실히 있어 지육편중에 따른 폐단이 크고, 체육 현상에서도 특기자의 육성으로 인간 교육적
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학교 석사학위논문.
김영종(2000), “한국사회복지조직들의 혁신을 위한 과제와 조건”, 한국사회복지행정학, 제2호, pp. 75~102 1. 사회복지사의 전문 직업성
2. 슈퍼비전
3. 슈퍼비전과 전문직업성의 관계
4. 슈퍼비전이 사회복지사에게 미
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육제도의 발전에 따라 간호학이라는 학문분야를 심화할 수 있는 제도적 장치가 요구되면서 간호교육의 개선을 위한 연구, 간호업무 분석, 조직적인 간호기술의 훈련, 이에 따른 통계적 조사, 교육평가 등 각종 연구가 필요하게 되었고 1970년
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수단이 되고 있다. 아동은 가정에서 양육해야 한다는 원리의 예방적보호의 원칙에서 볼때 수용시설의 보호는 최선의 대안은 아니다.
그럼에도 불구 하고 전문적이고 다양한 형태의 대체 가정 서비스가 부족한 현실에서는 아동시설을 위기에
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