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행정학의 매력이 점점 줄어들고 있는 것은 엄연한 사실이다. 학부제나 모집단위 광역화를 행정학에 닥친 위기의 주범으로 몰수는 없다. 위기의 원인은 대학 내외의 변화 속도에 비해 행정학의 교과과정과 교육방법의 변화 속도가 더디었다는
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육 이슈의 TV 뉴스 보도에 대한 비교 연구」중앙대학교 신문방송대학원 석사학위논문 1. 들어가며
2. 외국어 고등학교, 자율형 사립고 정책
1) 외국어 고등학교 정책의 변화
2) 자율형 사립고 정책의 변화
3. 외고, 자사고 현황
4. 외
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육학연구, 제34권 제1 호. 한국교육학회.
이윤식(2000). "교원연수제도의 개선", 교직발전종합방안 검토. 한국교육행정학회.
이윤식(1999). 21세기를 대비한 초등교원 현직교육체제의 발전 방향. 서울교육대학교 초 등교육연구소.
이윤식ㆍ유현숙
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방향설정을 중심으로, 한국행정학회 제8호, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학교육의 현실
Ⅲ. 행정학교육의 수요변화
Ⅳ. 행정학교육의 교과과정
Ⅴ. 행정학교육의 위기
Ⅵ. 행정학교육의 보완점
Ⅶ. 행정학교육의 제고 방안
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행정학, 서울 제일문화사
▷ 정정길(2004), 행정학의 새로운 이해, 대명출판사
▷ 최창호(1999), 새행정학, 삼영사 Ⅰ. 행정학의 위기론
Ⅱ. 행정학교육의 동향
1. 행정학의 교육현황
2. 설립유형과 학부제
Ⅲ. 행정학 교과목의 내용 통찰
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