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학교 국어과 프로그램 개발, 논총, 서울 : 이화여자대학교 한국문화연구원
* 이경우(1996), 총체적 언어, 서울 : 창지사
* 이성은(1996), 총체적 언어교육 교실 적용의 이론과 실제, 서울 : 창지사
* 이항재 외(2000), 총체적 언어접근 활동이 유아의
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학교교사의 아동학대 인식에 관한 연구」숭실대학교 대학원 석사학위논문
김현옥(2007)「방임의 심각성에 영향을 미치는 아동과 양육자의 심리, 정서적 문제에 관한 사회적 지지의 중재효과 연구」한국영유아보육학, 49-6
김혜중(2008)「아동
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유아교사의 교수창의성이 수업역량에 미치는 영향. 열린유아교육연구.
김인경, 정선아, 박보영(2020). 교육혁신과 인적역량에 관한 연구: 유치원을 중심으로. KDI 연구보고서.
김희진(2017). 놀이의 관점에서 본 자유선택활동에 대한 비판적 분석.
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대한 권리와 관련된 서비스
3-2.누리과정
3-3.가정환경 및 대리보호에 대한 권리와 관련된 서비스
3-4.다문화 가정 보육교육비 지원정책
3-5.방과 후 보육료 지원 정책
4.아동복지정책에 관한 요즘 이슈 및 나의 의견 제시
5.참고 자료
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활동비
70,000원×1회
70,000
0.7
100,000
멘토모집포스터
1,000원×100장×1회
100,000
1.0
20,000
현수막제작
20,000원×1회
20,000
0.2
소계
508,000
멘토교육
50,000
다과비
50,000원×1회
50,000
0.5
50,000
멘토교육교재비
5,000원×10부×1회
50,000
0.5
60,000
평가비용(수료증)
60
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유아들은 아직 부모나 교사의 도움을 필요로 하는 단계에 있다. 신체적ㆍ정신적으로 성숙단계에 있는 초등학교 이상의 학생들과는 다르다. 기본 생활습관 형성, 학습태도 형성, 사회성 형성 등에 있어서 성인들의 도움을 필요로 하는 아주 중
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유아교사론, 창지사, 2003.
한국유아교육학회, 유아교육학의 이해, 양서원, 2005.
정미라 외, 유아건강교육, 양서원, 2001.
이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2004.
장영화, 유아 스트레스와 대처행동 분석, 부산대학교 대학원 석사학
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활동
4) 환경구성
5. 하이스코프 교육과정 평가 방법
1) 하이스코프 프로그램평가도구(PQA)
2) 영유아 발달 평가
3) 유아용 관찰기록(COR)
6. 하이스코프 교육과정 운영
1) 교사와 교사 지도자의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교사 지
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학교붕괴는 급격하게 이루어지는 교육정책과 맞물려 일어났다. 또한 사회가 발전하고 개방화 됨에 따라 학생들은 다양한 문화를 접하고 그를 통해 세상을 인지하고 자신들의 문화를 만들어 나간다. 이에 따라 다양한 매체의 영향력이 그 어
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유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란 마음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가족과 재혼가족의 특성에 대해 설명하고, 부모역할에 대하여 각각 논하시오.
1-1. 조손가족의 특성과 부모역할
1) 조손가족의 특성
2) 조손가족에서 부모역할
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