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그리고 어떻게 할까?
C: 굳혀요!
T: 그래, 만들고 싶은 모양을 생각해서 그 모양의 틀에 비누베이스 녹인 걸 넣는 거야. 근데! 이렇게 틀에 넣고 굳기를 기다리면 예쁜 허브비누가 완성된데.
자 그럼 다시 한번 우리가 어떤 순서로 비누를 만들
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유아들이 칠판에서 붙여보기 놀이 때 질서를 지키면서 나오도록 주의 한다.
5가지기초식품군을 이해하기 어려울 수 있으므로, 노래를 이용해 아이들의 이해를 돕는다.
<평가>
5가지 기초식품군에 속하는 음식을 구분할 수 있는가?
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T: 옳지,정리정돈을 잘 해야해요. 오늘 선생님이랑 해본 정리정돈,
집에가서도 할 수 있나요?
T: 좋아요. 그럼 잠깐 쉬었다가, 오늘 배운 ‘정리정돈’을 주제로 그림
그려보기로해요.
활동 시
유의 사항
· 유아가 정리정돈을 놀이처럼 인식
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~ 우리 친구들 이제 영양소 가득한 음식들을 골고루 잘 먹을 수 잇죠?
아이들 : 네~~
T: 네~~그래요!!그러면 이 놀이는 선생님이 놀이영역에 갖다 놓을 께요 우리 친구들이 놀이영역에서 해보세요~
평가
아이들이 음식에 대해 알게 되었나?
아이
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소중한 몸을 아끼고 사랑해주도록 하세요 알겠죠?
C: 네~!
마무리
T: 자 오늘은 무엇에 대해서 배웠죠?
C: 우리 몸이 하는 일이요, 우리 몸의 소중함이요~
T: 네 친구들 우리 몸은 소중하니까 오늘 점심 먹고 양치 꼭 해야 해요~
다음시간에 만나요
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도 열심히 해야해요~!!!
t: 맞아요~이로운 음식을 골고루 먹고 운동도 열심히 해야 건강해 질수
있답니다! 해로운 음식은 적게 먹는 것 잊지 말구요~!
수업 잘했어요. 다음 시간엔 건강해지기 위한 신체활동을 해보도록해요~
활동 시
유의 사
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먹고, 과자는 조금만 먹어야 한다고 했어요,
T: 오늘 친구들이 고른 야채를 앞으로는 많이 먹을 수 있겠어요?
T: 옳지, 앞으로는 우리 몸에 좋은 채소를 많이 먹도록 해요
친구들 모두 잘 해주었어요.
활동 시
유의 사항
유아의 야채에 대한 인
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T: 친구들, 이가 아프면 어느 병원으로 가야 한다고 그랬죠?
T: 맞아요, 치과에요. 그럼 눈이 아프면 어느 병원으로 가야 할까?
T: 옳지, 안과로 가면 되요. 그럼 피부가 가려울 땐 어느 병원으로 가야할까?T: 그래요, 피부과를 가야해요. 그럼 코
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출결석에 관한 규정
및 주의사항 전달
손 씻기 교육
질병예방교육 실시
비 고
건강관리를 위한 안내는 가정통신문, 연락장 등을 활용하여 지속적으로 실시한다.
매주 또는 격주 1회 침구 세탁
점심식사 후 양치하기, 개인 양치 컵 사용
구
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승현이차례!
C : 버터칼하고 국자...
T : 네 또 다르네요. 그러면 다시 혜란이차례지요?
C : 와. 칼하고 칼 나왔어요~
T : 네 맞혔지요? 그러면 혜란이가 두 카드를 가져가는 거에요~ 이렇게 해서 카드를 다 뒤집게 되면 카드가 많은 친구가 이기겠
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