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벌
3. 순치이론(학습이론)을 인간의 동기이론으로 활용할 수 있는지
1) 동기의 개념
(1) 내재적 동기 유발
(2) 외재적 동기 유발
2) 동기의 기능
3) 동기이론
4) 순치이론(학습이론)을 인간의 동기이론으로 활용할 수 있는지
4. 순치
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놀이기구를 공유하게 하고, 다른 동무의 의견을 받아들이게 하는 아량을 키우는 것은 잘 어울리게 하는데 유익하다. 인간발달의 영역
I. 신체 및 운동기능의 발달
II. 인지의 발달
III. 정서의 발달
a) 정서의 의미
b) 정서의 발달
c
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신체, 운동, 지각-인지, 사회성, 언어 발달)이 이루어질 수 있도록 해야 하며 또 하나는 개인차의 문제로 영유아의 보편적 발달 특성에 따라 보육활동을 계획하지만, 실제 활동을 실시할 때는 영유아의 특성을 충분히 반영해야 한다. 이와 같이
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활동으로 XX동 주민센터에 방문하여 기부금을 전달하고 온 XX이가 교사에게“선생님 우리가 전해 준 돈은 어려운 이웃들한테 대신 전달해 줘요?”라고 묻는다. 교사가 그렇다고 하자 XX이는“그럼 그 돈으로 어려운 친구들이 밥도 먹고 옷이랑
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활동으로 XX주민센터에 방문하여 기부금을 전달하고 온 XX이가 교사에게“선생님 우리가 전해 준 돈은 어려운 이웃들한테 대신 전달해 줘요?”라고 묻는다. 교사가 그렇다고 하자 XX이는“그럼 그 돈으로 어려운 친구들이 밥도 먹고 옷이랑 신
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활동에 흥미를 보입니다.
아침이슬반 유아 관찰기록
결재
담임
원장
관찰 기간 : 2017 년 1월 1일 ~ 1월 31일
이름
성별
남
생년월일(월령)
기록자
노영선
구분
관찰내용
신체운동건강
어린이집 공원에서 같은 반 유아가 ‘얼음 땡’놀이 하는 것
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놀이에 활용해도 좋을 것 같다.
[신체]우리 동네를 표현하는 풍선이 되어요
풍선이 되어 우리 동네를 여행하는 것처럼 다양한 움직임을 표현해보며 신나는 멜로디의 노래를 준비해주어 유아들이 동작표현에 즐겁게 참여할 수 있도록 하였
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신체 활동 강화
대상자와 함께 스포츠 혹은 영화감상을 함께하는 강화방법이다.
예)"숙제를 다하면 아빠와 영화'쉬리'를 보러가자"
교육가능급(EMR) 정도의 정신지체아동에게는 적절히 적용되지만 인지능력이 현저히 뒤떨어지는 아동에게는
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활동이 대부분이므로 학부모의 입장에서 보면 마치 아무 것도 하지 않는 것처럼 보일 수 있다. 또 개인적인 결과물이 없으므로 우리 아이만 집안에서 뒤쳐지는 건 아닌가 하는 우려도 생길 수 있다. 따라서 프로젝트 교육 프로그램 실시 이전
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활동을 하고 싶어 하며, 친구에게 공을 전달하기 보다는 혼자서 가지고 놀이 하는걸 좋아하며 친구들과 함께 놀이 할 수 있도록 지도 하여 주었다. 보육실습생의 준수사항
보육실습 일지 기재상의 유의점
일일보육계획안(1주~4주)
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