|
주제선정이유
월간계획안
주안계획안
일일계획안
|
|
|
”
“깜돌이가 있는 힘껏 송풍기를 밀고 오더니 문 쪽으로 돌려 놓았어요.”
“뭐 하려는 거니?”
“넌 내가 하는거나 잘 보고 있어.”
깜돌이가 스위치를 켜자, 송풍기가 요란한 소리를 내며 돌아가기 시작했어요.
“까악-됐다, 됐어. 암소 무
|
|
|
계획안>
주제 : 겨울
소주제 : 겨울의 변화
선정한 월 : 12월 1주
요일
시간
수
~ 9:30
등원 및 계획 세우기
09:30~ 10:00
○ 자유선택활동
쌓기영역 : 눈사람을 만들어요. 겨울잠 자는 동물 집 만들기, 얼음집을 지어요,
역할영역 : 인형 겨울옷 입히
|
|
|
계획안>
주제
가을
선정한 월
10월 째주
소주제
동화책
대상연령
만 5세
시간
활동명
활동내용
준비물
9:00~10:20
등원,
놀이 계획 및 자유 선택 활동
-유아의 기분 건강 상태를 점검
-자유선택 활동을 유아 스스로 계획함
<조형> 동화책 기
|
|
|
계획안★
주제
겨울
소주제
겨울의 철새
날짜
12월1주
요일
화요일
일일주제
철새의 생김새
목표
철새의 날개의 쓰임에 대해서 안다
철새의 형태에 관심을 가진다
철새의 일생동안의 변화에 대해서 안다.
활동 시간
활동명
활동 내용
자료 및
|
|
|
교육을 강조한다.
- 학습 경험을 통해 습득한 이전 지식들은 학습자가 무엇을 어떻게 배울 것인가에 영향을 준다.
- 교사에게 구체적 학습방향 제공
4) 상호작용적 교수법
① 상호작용적 교수법의 개념
-> 구성주의적 접근을 가장 잘 적용
|
|
|
보며 노래를 부른다.
음의 높이와 그림으로 보면서 부른다.
배운 노래를 악기로 연주해볼 수 있다.
연주한 내용을 녹음시킨후 친구들과 감상한다
가사판
피아노
노래테잎
컴
퓨
터
- 프로그램에서 나팔꽃에 대해 검색해보기
*나팔꽃의 여러
|
|
|
땅에서
구르는모양 등을 한번씩 신체표현해본다. )
<
* 활동한 느낌을 이야기 한다.
T T : 우리친구들 너무 잘 했어요. 오늘 선생님이랑 나뭇잎을 몸으로 표현해
보았는데 느낌이 어땠어요?
C : 좋았어요. 진짜 나뭇잎이 된것 같았어요.
C : 재
|
|
|
계획안
*대상 : 만 5세
*생활주제 : 봄
*주제 : 봄의 날씨
대상
만 5세
생활주제
봄
주제
봄의 날씨
월
화
수
목
금
자유선택놀이활동
쌓기영역
냉장고
만들기
블록으로 봄의 꽃밭 만들기
조작영역
얼음
물에 하루에 관한 퍼즐 조작
비오는 날 알
|
|
|
이를 안고 있잖아.
엄마 엄마! 굴땡이 저기 있어요.
(뽀야에게로 가서 뺏으려 한다) 굴땡이 내거야”
뽀야 엄마 : “잠깐만~ 굴땡이가 아무도 몰래 우리 뽀야한테 왔으니 굴땡이는 우리뽀야 것이 됐는걸.”
또야 : “.....”
뽀야 엄마 : “우리
|
|
메뉴펼치기
