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메고서 어디가세요
큰 가방 속에는
편지 편지 들었죠
동그란 모자가
아주 멋져요
※ 본 계획은 유아들의 수준 및 흥미와 요구, 유치원 사정 등에 따라 변동 될 수 있습니다. 생활 주제
주 제
시 기
목 표
기본생활습관
안 전 교 육
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각조에 한명씩 나와서 융판에 알맞은 곳에 질병그림카드를 부착시킨다.
③ 부착 후 부착시킨 이유에 대해서 설명하도록 한다.
④ 교사가 비만과 관련된 질병에 대해서 설명한다.
T. 비만이 되면 우리에게 생기는 질병에는 어떤 것들이 있을까
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교육
3월
오리엔테이션 - 유치원 운영 및 관리안내
4월
수시상담(문제행동, 적응상담)
가정통신문 - 자녀와 대화하기
부모취미교실운영(서예,꽃꽃이,색종이접기)
5월
수시상담(문제행동상담)
참여수업(어머니)
강연회 - 유아성교육, 부모와 아
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말해 줄 수 있을까요?
그래요, 이럴 때 우리는 보지 말라고 해줄 수 있어요.
네.
‘싫어요’라고 말하는 장면이요.
고추요.
우리의 몸이니까요.
하지마!, 싫어!
엄마, 아빠요, 경찰아저씨요.
몰라요, 엄마가 씻겨 줄때요.
모르는 사람이 만지려고
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2분)
-다음활동 안내하기
T: 이제 나라사랑교육을 하러 달님반 교실로 갈꺼예요. 의자에 앉은 친구부터 일어나서 의자를 정리하고 선생님앞으로 줄을 서도록 해요.
평 가
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맞춰서 표현해 본다.
- 조별로 모여서 하나의 꽃이 되는 것을 표현해 본다
- 앞에 나와서 조별로 발표를 한다.
꽃 사진, 카세트, 테이프
평가 귀가지도
13:40~14:00
오늘 하루 일과에 대해 평가한다.
- 어떤 활동이 가장 기억에 남니?
- 내일 활동
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결
*꽃을 표현했을 때 느낌을 이야기 한다.
-꽃을 표현해 보니 어땠니?
-어떤 표현이 제일 기억에 남아요?
-어떤 표현이 제일 어려웠어요?
-가장 재미있었던 동작을 다시 한번 표현해 볼까?
<사후활동>
꽃을 표현한 후 꽃의 성장과정을 그림
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(집모양그림) 대신 자동차, 기구, 배 모양 그림을 준비한다.
< 교구사진 > < 언어 교구 계획서 > 표로 되어있습니다.
교구명
영역
생활주제(주제)
교구형태
교육과정 관련요소
수준
활동목표
재료 및 준비물
활동방법
교구사진
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:그래. 그럼 악기로 연주 할 때 가장 재미있었던 부분은 어디였었 니?
C:방귀 뀌는데요. 냠냠이라고 하는데요. 꿀떡하고 삼키는데요.
T:그리고 우리 몸이 음식이 되었을 때 어떤 표현이 힘들었었니?
C:친구와 부딪히는거요. 굴러가려고 했는데
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할 수 있는지 알아본다.
평 가
아동이 시간을 정확히 말 할 수 있는가?
아동이 시간을 설정 할 수 있는가?
다른 시계를 통해서도 시간을 말 할 수 있는가? 1. 수학 교육의 필요성
2. 환경 구성
3. 놀이감
4. 교사의 역할
5. 활동의 예
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