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단계의 시기 결정
2) 마무리 행사 준비
3) 마무리 행사 4) 평가
7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교
8. 프로젝트 접근법 적용시 문제원인과 해결방안
(1) 문제점 분석 (2) 해결방안 모색
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교육이며, 바람직한 인간육성을 위하여 신체활동의 잠재적 자치를 최대한 추구함으로서 인간을 인간답게 하려는 교육활동을 바로 체육이다.
이러한 체육 어디서나 문제점은 있기 마련이다. 하지만 그 방안을 찾아 어떻게 대응하고 대책을
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교육하여 인적 자원을 개발하는데 에 목적이 있다 기업의 교육프로그램은 강사나 해당분야의 전문가를 초빙하여 강연하는 형식으로 이루어지고 있는 정세이다.
Ⅲ. 결론
5. 유아교육현장에서의 교육공학 적용 방안
교육공학을 유아교육현장
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교육하여 인적 자원을 개발하는데 에 목적이 있다 기업의 교육프로그램은 강사나 해당분야의 전문가를 초빙하여 강연하는 형식으로 이루어지고 있는 정세이다.
Ⅲ. 결론
5. 교육공학에 있어서 유아교육 현장적용
교육공학을 유아교육현장에
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교육공학의 필요성 -------------------------- 1
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 개인적 개념 및 개인적정의 ---------- 2
2. 교육공학의 주요 영역 ---------------------- 2
3. 교육 현장 및 유아 교육 현장에 적용되는 교육 공학 -------- 3
Ⅲ. 결론 -----------------
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교육적 프로그램을 제시하기 위해 꼭 필요한 과정이라고 생각한다. 다음 총괄평가의 경우 푀종적인 학습자의 성취 수준을 평가하는 것으로 제시된 교육공학의 프로그램이 유아들에게 얼만큼 성공적으로 교육적 효과를 발휘되었는지 처음에
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교육에 많은 가능성을 제시해 주었으며, 최근에는 초중등 교육 및 고등학교, 평생교육 분야에서 광범위하게 교육적으로 활용되고 있다.
4. 유아교육현장에서의 교육공학의 활용
교육공학은 유아교육현장에서 다양한 방법으로 적용할 수 있다
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교육공학은 새로운 이론과 테크놀로지 및 시대의 흐름에 따른 이슈를 적절히 통합함으로써 끊임없이 전진하는 학문영역으로서의 가능성을 가지고 있음을 지적한다.
교육공학이 유아교육현장에서의 적용은 유아를 위해 교재교구를 제작과
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교육공학의 정의
1) 학회와 학자의 교육공학 정의
2) 본인의 교육공학 정의
2. 교육공학의 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
3. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역의 유아교육현장에 적용의 구체적인 예
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교육공학의 현장에서의 적용 ---------------4
1) 유아의 특성 분석 ---------------------------------- 4
2) 학습 목표 진술 ----------------------------------- 4
3) 교육 방법, 매체, 자료의 선정 --------------------------- 5
4) 매체와 자료의 활용 ------
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