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교육, 양서원 엄정애(2009), 영유아 놀이와 교육, 교문사 이봉우, 손정우 외 1명(2011), 창의성을 길러주는 과학놀이 학습지도, 북스힐 이영희(2009), 시각적 사고력 향상을 위한 디자인 놀이, 이화여자대학교출판부 표정옥(2009), 놀이와 축제의
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설정의 이유 3. 단원의 연계성 4. 단원의 개념 구조도 5. 단원의 학습 목표 6 . 단원 지도상의 유의점 7. 단원의 지도 계획 Ⅲ. 지도의 실제 1. 수업방법 2. 교수 - 학습과정안 3. 실험 탐구 보고서 4. 심화 학습 ※ 부록 1. 불꽃반
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  • 등록일 2008.08.21
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7 2의 크기 ③ 청각적 기호로 약호화된다. ④ 전화를 거는 것, 강의듣고 정리하기 ① 무제한 ② 무제한 ③ 심상부호, 의미부호, 체계적부호로 약호화된다. ④ 교육학강의, 시험을 보는것. 1.교육의 심리학파 2.발달의 기초 3.발달 이론
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교육과학부 학교폭력예방 프로그램 2014 성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사. 윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체. 문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원. 장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』,
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모형 * 목표 설정 단계 1. 말하기의 목적 (정보전달, 설명, 설득 등) 2. 말하기의 주제 (화제 ) 결정 3. 말하기의 대상 및 상황 결정 (집단 구성 결정) * 준비단계 4. 청중 분석 (성별, 연령, 직업 등) 5. 말하기의 방법 결정 (강연, 대담, 토의, 토론 등)
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개관 1) 대단원명 및 학습목표 2) 단원 설정의 이유 3) 교육과정 및 대단원 학습목표 간 관련성 ● 지도관 1. 지도방안 2. 학습 진행 계획 1) 대단원 학습계획 3. 본시 수업 지도안 ● 판서내용 ● PPT 자료 ● 학습자료
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교육적 효과, 활용 편리성 평가를 통하여 종합적인 활용가치 및 활용의지에 대한 평가이다. 즉 종합적인 평가결과 해당 웹코스웨어가 효과적인 프로그램이므로 수업에 활용할 충분한 가치가 있다고 판단하는지 교사의 최종 평가 결과를 제시
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모형 개발, 장수미, 2001 알코올 중독자 부인을 위한 집단프로그램에 관한 연구, 김혜련, 1998 알코올중독자의 회복과정 원조를 위한 지역사회 재활 프로그램에 관한 연구, 윤명숙, 1999 안명자 2005 「알코올 중독 치료 및 재활 서비스 개선 방안」
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발달과정 -장학의 발달 -우리나라 장학의 발달 -장학의 접근모형의 변천 제4장 장학의 모형 -Cogan의 8단계 모형 -Goldhammer의 5단계 모형 -Acheson & Gall의 3단계 모형 제5장 장학의 문제점 및 개선방향 -장학의 문제점 -장학의 개선방향
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발달과정 -장학의 발달 -우리나라 장학의 발달 -장학의 접근모형의 변천 제4장 장학의 모형 -Cogan의 8단계 모형 -Goldhammer의 5단계 모형 -Acheson & Gall의 3단계 모형 제5장 장학의 문제점 및 개선방향 -장학의 문제점 -장학의 개선방향
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