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과 아울러 연직진동을 고려하는 것이 필요하다고 본다.
(7) 내진 구조상세
각각의 구조형식이 지정된 반응수정 계수를 가질 수 있도록 하는 내진 구조상세가 현재의 기준에는 제대로 규정되어 있지 않아서 반응수정 계수의 사용이 무의미하게
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과정의 단계
1) 루윈의 모형
2) 포괄적 접근모형
2. 변화에 대한 저항과 관리
1) 불안
2) 사회적 손실
3) 경제적 손실
4) 기존 시스템 변화에서 오는 불안감
5) 통제에 대한 불안
6) 노조의 반대
3. 저항의 관리
II. 조직개발
1.
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청소년정책
1. 청(소)년의 정의
2. 중국의 청소년정책
3. 중국 청소년정책의 특성
4. 중국의 청소년행정 및 재정
5. 중국 청소년정책의 주요추진사업
6. 청소년지도자의 양성, 훈련 및 자격부여
7. 중국 청소년정책의 발전방향과 전망
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있어서의 주의사항
Ⅵ. 자원봉사활동의 과정
1. 기획
2. 모집
3. 교육훈련
4. 배치
5. 평가
Ⅶ.자원봉사활동의 제도화와 의사전달 기술
1. 의사전달 기술
2. 자원봉사의 제도화
《 참고 자료》
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과가 대체에너지보급지원프로그램과 연계돼 추진 될 경우 대체에너지 보급사업에 대한 안정적인 인프라가 제공될 것으로 기대된다.
세계 각 국은 경제규모 및 에너지수급여건에 따라 중점기술개발 분야를 선정해 기술개발과 이용확대를 추
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. 범유럽의 GSM방식
Ⅱ. 전 세계 셀룰러 및 GSM 가입자 수 및 전망
제 6장 GSM의 기업에서의 활용
Ⅰ. GSM 및 UMTS의 사업추진 계획
Ⅱ. Release 99와 Release 2000의 내용
Ⅲ. 위치확인 서비스
Ⅳ. GSM 규격 승인-주파수 채널 관련 표준화
제 7장 결론
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중점을 두는 유형(사회사업가)
바.종교형-종교적 가치관이나 성스러운 것을 추구하고, 삶의 가치를 종교에 두고 있는 유형(종교인, 목사, 장로, 권사, 전도사, 신부, 수녀, 승려) 제1절 조직행동
1. 조직행동의 의의
2. 조직행동과 관련된 학
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과 교육과정의 쟁점과 미래적 지향점. 한국윤리교육학회.
송석재(2011). 정약용의 가악적 인간관의 도덕교육적 의미 고찰. 한국윤리교육학회.
이상익(2003). 정약용의 윤리사상에 대한 주자학적 반론. 연세대학교 국학연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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과정
3) 진로지도의 내용과 방법
3. 성교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를
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과 농어촌여성들에 대한 교육기회의 확대
(9) 교육재정 마련 및 여성사회교육단체들에 대한 지원 1. 교육에 대한 동등한 접근 보장
2. 여성의 문맹퇴치
3. 직업 훈련, 과학기술, 평생교육에 대한 여성의 접근증진
4. 비차별적인 교
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