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과 가족의 가치를 드높이고,
홍익인간의 교육이념과 인간상을 실현하는 교과 1.가정과교육의 기초
-가정과교육의 개념
-가정과교육의 역사
-가정과교육의 이해
2.가정과교육의 정체성
-가정과교육의 학문적본질
-가정과교육의
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과 아울러 제도적인 부분과 여성복지 실천분야의 발전이 함께 이루어진다면 여성복지의 미래는 밝다고 할 수 있겠다 .
참고문헌
동아일보 (2005). 기획특집 ‘한부모가정 연재 시리즈‘
여성가족부 (2008). 2008 한부모가족 지원내용 안내
서영숙.
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과학기술정보통신부·한국정보화진흥원(2019). 스마트폰 과의존 예방 가이드라인 매뉴얼: 영유아 보호자용. p. 6 재구성.
3. 아동학대 또는 성폭력과 관련된 그림책을 한 권 선정하고, 그 그림책을 활용한 안전교육활동계획안을 작성하시오. (25
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교육과 가정과의 관계
⑴ 자폐아 가정지도의 필요성 및 부모의 중요성
⑵ 부모의 역할
⑶ 가족들의 협조
⑷ 가족놀이
3. 자폐 아동을 위한 가정지도 프로그램의 현황 - 논문참고
1) 미국의 프로그램
2) 일본의 프
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과 교육, 서울 : 교학 연구사
ⅴ. 조영일(1998), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 형성출판사
ⅵ. 허재복(2002), 놀이를 통한 바른 생활의 구성주의적 대화학습 적용과 평가, 초등도덕교육, 한국초등도덕교육학회 편 제8집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과교
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교육과정 연계 실태 및 개선방안. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
방승희(2012). 어린이집 부모참여 활성화 프로그램 구성 및 적용. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 2025년 2학기 유아교육기관운영관리 중간과제 참고에 편리하게
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내용
3. 다문화 교육을 위한 통합과정 운영 방안
1) 다문화 교육을 위한 전략
2) 문학적 접근을 통한 다문화 교육 (언어생활영역
3) 다양한 접근을 통한 다문화 교육
4) `특별한 날`에 대한 재해석과 적용
5) 다문화 교육 시 주의할 점
Ⅲ.
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가정은 자녀를 교육하는 중요한 기능을 가지고 있음에도 불구하고 핵가족화나 맞벌이 부부증가, 이혼 등의 결손 가정의 증가, 자녀에 대한 과잉보호 등으로 제대로 된 역할을 수행하지 못하고 있다. 게다가 가정에서 이뤄지는 다양한 폭력은
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과정은 다음 그림과 같다. 각 단계의 중요관리점을 설명하시오
3-1.제조공정별 위생관리방법을 기술하시오.
3-2.중요관리점(CCP)에 해당하는 단계가 무엇인지 설명하시오.
3-3.개인위생관리, 시설 및 기구위생관리 방법을 설명하시오.
4.참
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과 가해자에 대한 조처에 초점이 맞추어져 있고, 사실상 학대당하는 모든 아이들이 보호서비스 체계내로 흡수되지 못하고 있는 실정이다. 특히 우리나라의 경우 피해자의 사후 조치결과가 원 가정으로의 복귀가 가장 많은 비율을 차지하고
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