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교육의 기초와 원리, 서울 교육과학사, 1992
◎ 이용일, 음악교육학개설, 서울 현대음악출판사, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과(음악교육)의 특성
1. 특성
2. 성격
Ⅲ. 음악과(음악교육)의 목적
Ⅳ. 음악과(음악교육)의 교육과정 개정중점
1.
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교육과정 해설서(수학), 교육부
강옥기(1991), 수학과의 평가 방법, 교학사
박혜향(2005), 수학교육론 이야기, 열린교육
신현성(1999), 수학교육론, 경문사
현종익(1996), 수학과교수학습방법연구, 학문사 Ⅰ. 고등학교 실용수학의 개정중점
Ⅱ.
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교육론, 교육과학사
◎ 조희형(1994), 과학-기술-사회와 과학교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 개정중점
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 지도방향
1. 탐구 과정의 중요성
2. 과학과 학
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. 1. 7차 교육과정에서 추구하는 인간상과 중점개정사항에 대해서
1) 추구하는 인간상
2) 개정의 중점
2 제7차 교육과정의 특성을 설명
3.공업 교육에서 수준별 operative, craftman, techmieiam 교육의 목표
수준별 교육과정
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교육목표가 다른 과목을 분리하여 학생들의 자질과 교사의 전문성을 살려줄 수 있는 방법을 취하는 것이 보다 현명하다고 생각한다. 초등 7차 교육과정
<기본방향>
<구성방침>
<개정중점>
Ⅰ. 초등 교과 교육과정의 문제
< 7차 교
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교육청, 사고력을 기르는 국어과 교육, 대한 교과서, 1994
* 천경록, 국어과 수준별 수업 적용 연구, 초등교육연구 제14권 제1호, 광주교육대학교 초등교육연구소, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과의 교육과정 개정중점
Ⅲ. 국어과의 교육과정 특
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교육)의 제7차교육과정 개정중점
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 내용체계
1. 체육과의 내용체계
2. 초등학교 체육과의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교과용도서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 지도서의 편찬 방향
3. 교과용
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교육)의 배경
Ⅴ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 중요성
Ⅵ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 개정중점
1. 생활 영어 중시
2. 언어 사용 능력 신장
3. 활동?과정/과업 중심의 학습 중시
4. 성취 기준의 명료화 및 상세화
5. 수준에 맞게
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교육과정과 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 성격
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 개정중점
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습자료
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교수?학습
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도덕적 판단 이전에 거부할 수 없는 하나의 시대적 추세로 보인다.
참 고 문 헌
1. 자본의 세계화와 신자유주의, 민주와 진보를 위한 지식인 연대, 문화과학사, 1998
2. 교육개혁과 교육운동의 전망, 유상덕, 내일을 여는 책, 1996
3. 신교육체제 수
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