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정부는 교육발전 5개년 계획을 수립하고, 장애학생들에게 차별 없는 교육복지사회의 성취를 목표로 제시하고 있다. 즉 특수교육 정책을 학생 개인은 물론이고, 그 가정과 학교 나아가서는 지역사회의 변화를 이끌 수 있는 방향으로 추진하고
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정, 지능과 창의성, 양서원, 1999.
3. 임규혁임웅, 교육심리학, 학지사, 2007.
4. 이은숙, 가드너의 다중지능 이론을 적용한 원예치료가 결손가정 아동의 창의성에 미치는 영향, 대구가톨릭대 대학원, 2010.
5. 최경숙, 아동발달심리학, 교문사, 2006.
6.
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과 특징에 대한 논의
1. 유아사회교육의 정의
2. 유아들의 사회적 개념, 기술, 행동의 학습 목표
3. 유아사회교육의 접근방법
(1) 중심원 접근
(2) 아동발달 중심
(3) 학문중심
(4) 과정중심
4. 유아사회교육의 필요성과 중요성
(1)
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과 실제(2004), 한울 아카데미
2. 김민예숙외, 왜 여성주의 상담인가(2005), 한울 아카데미
3. 이혜성, 여성상담(1998), 정일
*목 차
1. 여성주의 심리 상담
1.1 여성주의 상담의 시작
1.2 여성주의 상담이란?
2. 여성주의 심리상담/치료
2.1 목표
2.2 치료
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과 철학의 확립
(2) 원만한 인격의 수양과 건전한 교육관의 확립
(3) 교과 실력의 함양
(4) 건강한 심신단련의 유지
(5) 변화 Mind와 변화를 향한 개척정신
(6) 모범적인 가정생활
2. 학생과의 관계 속에서의 이상적인
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정,「학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회」, 또 하나의 문화, 1996
http:// www.haja.net
MBC 스페셜 2001년 2월 23일 방영 10대, 그들의 선택 하자(Haja) 1. 연구를 시작하며
2. 동기화와 학습
2.1 동기화의 개념과 역할
2.1.1 동기화의 개념
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과)의 성격
Ⅳ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과)의 내용과 방법
Ⅴ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과)의 운영
1. 수준별 교육 과정 운영 계획
2. 컴퓨터 교과 연간 시수 운영 계획
3. 교과 중점
4. 특색 사업
Ⅵ. 중학교(중등) 컴
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정대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성 학대
4) 방임
5) 유괴
3. 아동학대가 발생하는 원인
1) 부모 원인
2) 아동 원인
3) 가정적‧사회적 원인
4
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기술보증월보 , 제 53 호, 1995.11, 기술신용보증기금, 3-26 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 창업의 정의
2. 창업의 절차
1) 창업예비분석
2) 사업목적의 정의
3) 사업분야의 결정과 사업 아이디어의 모색
4) 사업성 분석
5) 인적,물적 자원의 조달과
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과의 자유로운 연계를 통한 자치적인 모임을 형성할 수 있도록 지원하여 역량강화에 중점을 둔다. 1. 목표
2. 주요연혁
3. 시설
4. 지역현황
5. 복지관 사업
6. 복지관 이용프로그램 안내
7. 지역복지사업
8. 범물 종합 사회복
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