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내용의 최적화 도모
·일반계 고등학교 2, 3학년에는
학생선택중심 교육과정 도입
·질 관리중심의 교육과정 평가체제
도입
·창의성과 정보능력 배양 강조
재량시간편성
초등
1∼2
없음
주당 2시간 (신설)
초등
3∼6
주당 1시간
주당 2시간 (확대
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정규 수업화
2) 교과지도를 통한 진로교육
3) 진로 정보실의 운영
4) 진로상담의 활성화
5) 진로행사 계획
6) 직업 현장지도 프로그램의 실시
2. 효율적인 진학지도
1) 직업탐색 활동
2) 고등학교 계열 선택 지도
Ⅷ. 결론
참고문헌
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제7차 교육과정을 맞이하여 우리는 어떻게 달라져야 하는가?
제7차 교육과정은 각계각층의 의견을 폭넓게 수렴하고, 국민적 합의를 거쳐 개발되었으며, 이미 초등학교 1, 2학년에 시행되고 있는 교육과정으로서 그에 따른 교과서가 개발되었
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국 공립대학의 학생선발제도 개선
1) 필수 전형자료
2) 선택 전형자료
3. 종합생활기록부
4. 대학수학능력시험
5. 논술시험
6. 면접(구두시험 등), 실기
7. 전형자료 활용방법의 다양화
8. 사립대학의 학생선발제도 개선
9. 국·공립 및 사립
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선택과목의 일원화
⑩선택 과목군을 세분화함으로써 폭 넓은 교양 교육 실시
⑪학습 내용 양과 난이도의 적정화
⑫주5일 수업제 시행에 따른 교육과정 편제 및 시간배당 조정 1. 한국의 교육과정의 역사
1) 1950년대
2) 1960년대
3) 1970년대
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학교에서 작성/활용 한다.
- 창의적 재량활동과 국민공통 기본교과의 심화보충학습의 평가 : 문장으로 기록
- 선택과목 평가 : 일반 교과 평가방법과 동일하게 평가. < Ⅴ. 교과 외 교육 : 특별활동과 재량활동 >
⒈ 특별활동의 편성과
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학교 교육대학원 2007
인터넷뉴스 바이러스 김성진 기자 2008.12.16
<고교 평준화 정책의 개선에 관한 연구> 이동춘, 公州大學校 敎育大學院 2007
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr
전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net 들어가며
본문
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내용이 더 늘었다고 말함
5. 6차 교육과정: 학교재량시간(주당 1시간) → 7차 교육과정 재량활동(주당 2시간)
초1,2 중 고1 에 재량활동을 신설하였다.
6. 중·고등학교의 교과재량활동과 창의적 재량활동
7.
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고등학교 때까지의 교육을 다 잊어버린다. 현재의 교육에도 아직까지 수능위주식의 교육이 남아있다. 7차 교육과정이 나와 있어도 현실의 교육에서는 여전히 수능위주식의 수업이 관행되고 있다. 국어 수업을 예로 들면 고등학교 국어교과서
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국의 학벌 사회의 심화
8. 중학교 교육의 파행적 전개
9. 고등학교 간의 격차 (한 군간 교육여건의 차이)
10. 지역간의 균등한 발전이 되지 않음 (소도시 적용의 문제)
11. 학생의 교육선택 기회 박탈
12. 학습지도의 곤란과 학력의 하향 평준화
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