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지식창출과정 분석을 위한 사례연구 2001
유영만 학습객체 개념에 비추어본 지식경영과 e-Learning의 통합 가능성과 한계 2001
박인우 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현 매체로서 인터넷 고찰 1999
강숙희 학습 환경으로서의 웹이 주는
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신문사, 2003
이인숙. <e-Learning Cyberspace e-러닝 사이버 공간의 새로운 패러다임>, 서울:문음사, 2002
마크 J.로젠버그 지음/유영만 옮김. <e-Learning(e-러닝) 디지털 시대의 지식확산전략>, 물푸레, 2001
최성희, 전영국, 정혜선. <통신망의 교
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교육사회학
개천에서
용 난다!
사회양극화 & 교육양극화
1. 양극화현상의 개념 및 실태
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양극화 : 둘 이상의 물체나 사람 또는 집단이 서로 상반되는 경향으로 분리되는 현상
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지식채널e’프로그램에서 EBS 지식채널e ‘완벽한피해자’http://www.ebs.co.kr/tv/show?prodId=352&lectId=10846740
‘완벽한 피해자’라는 영상이 있다. 여기에는 성범죄가 1987년 5.034건으로 집계되었는데 강간의 발생에 대한 신고율은 오직 2.2% 라고 한다.
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특히 강조되어야 할 점은 기술진보와 개방화에 대응하여 시장의 효율성과 형평성을 높이기 위해 공정거래원칙의 확고한 정립이 필요하다는 것 -신문 들어가기
-양극화란 무엇인가
-부의 양극화
-양극화 문제점
-양극화 개선안
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신경향 형사정책 기본서, 가람북스 2014
김일수 저, 전환기의 형사정책, 세창출판사 2012
배종대 저, 형사정책, 홍문사 2011 I. 범죄
1. 분류
2. 범죄개념의 상대성
3. 실질적 범죄개념과 형식적 범죄개념
4. 일탈과 범죄
Ⅱ. 범죄자
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http;//daum.net/qna/openknowledge/view 다음 신지식
cafe. daum.net/oxylife 산소와 물 카페
www.hallym.ac.kr/~molee/lecture
http;//kr.blog. yahoo.com/woosoonpark/1139931 선우랑 민서랑 블로그 Ⅰ. 산화기 이론
Ⅱ. 텔로미어 가설
Ⅲ. 노화 대처 강구
<참고문헌>
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분류화 강함, 구조화 약함
미국형; 분류화 약함, 구조화 약함
(4) 번슈타인의 교육과정 설명체계
사회원리 (권력과 통제)→ 지식의 분류화와 구조화 → 교육지식(통합형코드, 집합형코드)→교육과정/수업과정/교육평가
9. 신교육사회학적 연
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주된 목적이라 할 수 있다.
※참고자료※
교육과정 및 교육평가 (교과서)
[논문] 교육과정 사회학의 본질과 비판
[교육사회학] 제 8장 교육과정 사회학.hwp 1. 지식사회학
2. 경제적 재생산이론
3. 문화적 재생산이론
4. 헤게모니이론
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지식재산권은 일반적인 재산권과 마찬가지로 사용, 수익, 처분 권한이 부여됨은 물론이고 자산적 가치가 높아 국가산업발전과 기업의 경쟁력을 결정짓는 요체이다.
참고문헌
김용겸(2009) / 정보시스템 관련 지식 및 기술의 신 분류구조, 한국
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