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학적 분석, 연세대학교, 2005
박성미 / 기업에서 요구하는 직무수행능력에 대한 델파이 분석, 한국수산해양교육학회, 2008
백기훈 / 최근 기업에서 요구하는 리더와 리더십, 한국인사관리협회, 2008
이갑두 / 중소기업이 요구하는 인적자원개발,
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분류를 효과적으로 수행하
는 허구적인 과학적 장치다. 시험은 자본주의 불평등 체제를 유지하고, 피
지배계급을 억압하는 도구에 불과할 뿐이다.
* 참고문헌
- 김신일(2006). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김용학(1992). 사회구조와 행위. 서울
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지식의 대상으로 삼아 연구하였다. 예컨대 사회학 · 심리학 · 정신병리학 · 범죄학 등에서 과학적으로 정리되고 분류된 기록은 개인에 대한 정보가 되어, 권력이 최소한의 비용으로 개인을 길들이고 유용하게 만드는 데 이바지하였다는 것
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Education)또는 순환교육, 재교육
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 특성
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 목표
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 필요성
Ⅵ. 평생교육(평생학습) 현황 및 정책
1. 평생교육기관의 개황
2. 평생교육 기관의 분류
3. 우리나라
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내의 경쟁적 흐름들( Hans G. Kippenberg )
6-1. 문화비판이론으로서의 종교현상학과 종교사회학
(1) 종교현상학
(2) 종교사회학
(3) 종교인류학
6-2. 역사주의의 대두
(1) 생철학적인 해결 (딜타이)
(2) 新칸트주의적 해결 (빈델반트& 리케르트)
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- 학습 이론
(1)파블로프의 고전적 조건화
(2)스키너의 조작적 조건화
(3)반두라의 사회학습이론
3.인본주의-현상학적이론
(1)로저스의 현상학적이론
(2)매슬로우
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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학적 접근방법
1. 계급제와 직위분류제
1) 계급제
(1) 장점
(2) 단점
2) 직위분류제
(1) 장점:
(2) 단점:
2. 집권화와 분권화
1) 집권화 분권화 결정요인
(1) 사회의 문화적 배경
(2)
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e-mail)
업 종
담 당 자
기 업 규 모
□대기업 □중소기업 □개인사업자
신
청
내
역
신 고 구 분
□ 설 치 □ 변 경
사 무 소 명
(국문)
(영문)
소 재 지
(국가명)
(세부주소)
업 종 코 드
(표준산업분류표 5자리)
설 치 비
유 지 활 동 비
주 재 원 수
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3) 국가표준 체계의 운영 및 관리
2. KS규격의 제정 및 개정절차
1) 의의
2) 분류
3) 작성
4) 수준
5) 보유 현황
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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사회학 1995 경문사
한국의 산업조직 1993 박영사
차세대 성장동력(I) 발전전략 2003 산업자원부, 산업연구원
참고사이트
http://www.nso.go.kr/newnso/main.html(통계청) Ⅰ. 산업의 정의와 성질
1. 산업의 정의
2. 산업의 성질
Ⅱ. 산업의 분류
1.
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