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학교의 아동교육. 녹색평론, 46, 26-38.
이도원(1997). 떠도는 생태학. 서울：범양사.
이병철(1999). 돌아감에 대하여. 환경과 생명, 20, 80-89.
임재택(1993). 우리 나라 유아교육의 현실과 개선방향. 서울.
______(1995). 현대 유아교육과정. 서울：양서원.
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과정에서 적절한 교사 역할 수행을 위한 교사 자신의 교육 및 연수기회 부족, 교사 1인당 과다한 학생수로 인하여 열린교육의 핵심이라 할 수 있는 개별학습 및 측정이나 평가가 어렵다는 것이다.
이러한 문제점들의 개선방향을 모색하기에
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제형
Ⅳ. 왕따(집단따돌림)현상의 원인
1. 개인적 배경
2. 가정적 배경
3. 사회적 배경
4. 학교의 환경
Ⅴ. 왕따(집단따돌림)현상의 실태
1. 따돌림의 경험
2. 따돌림의 유형
3. 따돌림 피해자의 특성
Ⅵ. 왕따(집단따돌림)현상의 대처
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교육을 크게 변형시킬 수 있기 때문이다.
참고문헌
○ 교육부(1997), 수학과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호
○ 강행고(1997), PET(Probability Experimental Tool)를 이용한 확률 개념의 교수·학습에 관한 연구, 한국교원대학교대학원 박사학위 논문
○
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교육을 해야 한다고 생각한다.
또한 가장 큰 문제는 사교육비 절감해야할 필요성이 있다고 생각한다. 많은 학생들이 학교에서 수업을 받으면서 늦게까지 학원에 가서 수업을 받는 것을 너무 당연하게 생각하고 있다. 이는 경제적으로 많은
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교육부.
강무섭(2000). 실업계 고등학교 종합대책 연구. 서울: 한국직업능력개발원.
강태중 외(1999). 고등학교 체제 개편에 관한 정책연구. 한국교육개발원.
고재성(2000). 통합형 고등학교에 대한 실업계 고등학교 교사들의 인식. 미출판 석사학
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제 5 장 노동·보건복지·교육인적자원부의 장애인직업재활관련 정책의
효율적 연계방안
제 1 절 연계의 개념·내용 및 형태
1. 연계의 개념
2. 연계의 내용과 형태
3. 장애인의 생애주기에 따른 연계의 방향
제 2 절 장애인 노
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교육의 전략과 장ㆍ단점 비교
3. 가상교육에 있어서의 쟁점
V. 가상교육의 핵심성공요인
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평
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경비와 비수익적 경비
3) 인건비·사업비·보조비
4) 유상적 경비와 무상적 경비
5) 투자적 경비와 소비적 경비
3. 교육투자의 우선순위 결정을 위한 델파이 방법
Ⅳ. 교육재정의 외국 사례
Ⅴ. 향후 교육재정의 제고 과제
참고문헌
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제점
2. 공군 정보작전 발전방향
가. 정보작전교리의 발전
나. 교리연구본부 창설
다. 정보수집체계 및 조기경보체계의 구축
라. C4I 체계의 구축
마. 정밀유도무기체계의 획득
바. 정보전사의 양성
사. 정보작전 수행을 위한 교육/훈련
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