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및 주요 특징
- 진단과 발달적 고려 사항
- 경험적 타당성
- 관련된 특성 : 동시발병적 장애
- 역학
- 발달경로와 예후
- 원인
- 치료와 예방
학습장애part/reference
- 별첨1 학습장애 사례&통계
- 별첨2 학습장애 문헌자료 #1
- 별첨3 학습장
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확률이 높다. 이문제 점이 있다. 바로 인성교육에 문제점이 있다는 것이다. 구성주의란 무엇인가? 왜 구성주의 인가?
1.구성주의란 무엇인가?
(1) 구성주의의 철학
객관주의
구성주의
(2) 구성주의의 심리학
Jean Piaget의 발생론적 인지이
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개념
2. 재혼가족 문제에 대한 관점별 개입
3. 재혼가족의 특성
4. 재혼가족의 문제점
5. 재혼가족의 현황 - 실태
6. 재혼가족의 현황 - 서비스
7. 사레소
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개념과 의의
2. 유아체육의 필요성
3. 유아기의 신체적 특성
4. 유아체육의 목표
5. 체육놀이의 효과
6. 유아의 신체성장과 운동발달 특성
7. 유아교육과정과 체육교육
8. 유아체육의 현황
9. 유아체육 프로그램 실제
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및 활용의 목적
3. 자료의 특성
4. 효과
1) 읽기 능력 극대화를 통한 사고력 신장
2) 바른 인성을 통한 바람직한 여가활동
3) 한자의 전이 효과 극대화
4) 공부하는 습관 형성
Ⅶ. 도덕과 통일교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3.
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수학의 활용성, 타 분야와의 관련성, 가치성 인식
창의적 발문과 수학의 활용성, 가치성 강조
문제 해결력 신장
문제 해결의 과정과 방법 중시
전 영역에 걸쳐 지속적인 지도
제7차 수학 교육 과정은 단계형 수준별 과정으로 편성되었다. 이에
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수학과)교육과정의 방향
과거의 교육과정과 본질적으로 달리하고 있음을 보아왔다. 그렇기 때문에 교육과정에 따른 수학교육의 방향은 큰 변화를 가져 올 것이다. 표면적으로 나타나게 될 큰 변화는 교육과정에 대응하여 편찬될 수학 교과용
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및 환경 요인
3. 학습장애 아동의 사회?정서적 특성
1) 개인적 차원
2) 사회적 차원
3) 동기적 차원
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ. 학습장애의 진단
1. 진단 준거
1) 읽기장애(Reading Disorder)
2) 쓰기장애(Disorder of Written Expression)
3) 수학장애(Mathem
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상화에 대하여 다양한 해결 방법을 생각해 본다.
14. 독특하게 생각하기
ㆍ주변의 사물과 사건에 대하여 새로운 생각을 해 본다. 1. 교육 과정의 개정 중점
2. 영역별 목표 및 내용
건강생활
사회생활
표현생활
언어생활
탐구생활
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교육은 언어를 교육 내용의 중핵으로 보기 때문에 모든 영역에서 교육이 중심이 되어야 할 것이다. 그러나 현재 쓰기 교육과정을 일별해 볼 때, 언어적 근거에 의한 항목이 차지하는 비중은 오히려 적다.
결국 현 시점에서는 언어적 근거를
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