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모형 및 관련개념 정의
1. 분석모형
2. 관련개념정의
제 4 절 여성장애인 차별 사례
1. 여성장애인의 면접 내용 (사례1, 사례2)
2. 여성장애인과 취업
Ⅲ. 결 론
1. 여성장애인의 차별 현황
2. 여성장애인의 차별 해소
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교육원을 통하여 직무별 교육훈련기회 제공
- (재)한국보건복지인력개발원에서 다양한 교육과정 개발과 강사진을 발굴하여 지방공무원교육원에 제공
※ 교육내용:
기초생활보장수급자 선정급여제공 기법, 갈등관리사례관리 등 전문상담기
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대한교과서.
이순용 외, 고등학교 한국지리, 법문사.
황만익 외, 고등학교 한국지리, 지학사.
서태열, 지리교육학의 이해, 한울.
김정호 외, 교과서 모형 개발연구, 한국교육과정평가원 . Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
<<참고자료>>
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과정에 관한연구, 마산교육대학 논문집 제7권 제 1호
박외선, (1975),『무용이론』, 보진제
박혜정, (1986),『아동교육무용』
방정미, (1960),『교육 무용 원론』, 만유출판
송미이, (1995), 무용 교육의 창의성 개발에 관한 연구, 세종대학교 대학원
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교육과정이 개발되는 각 단계마다
여성교육 전문가가 필수적으로 참여해야 한다. 교육과정심의위원회에는
물론이고 교육과정 개정의 정책 수립시와 총론과 각론 개발 및 심의과
정에 반드시 여성교육 전문가가 참여하여야 한다.
2) 교육내용
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교육방법의 공학적 접근. 교육과학사
.이용남 방선욱 외(2000) 신교육 심리학 학지사
.손준종(2002). 교육사회학. 도서출판 문음사
.교육부 고시 제 1997-15호【별책 7】(1998). 사회과 교육과정
.교육부(2001). 고등학교 교육과정 해설 -4 사회-
.http://web
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교육 과정을 운영한다. ❀대안학교 [代案學校, alternative school]
❀대안학교의 개념
❀대안학교의 유형
1.제도교육과의 관련 정도에 따라
2.운영 형태에 따라
❀대안학교 관련 법규
❀대안학교의 이념
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교육 및 훈련
(2) 지도 감독 및 평가
(3) 인정과 보상
3. 자원 봉사자 교육
(1) 교육 프로그램의 특성
(2) 교육 프로그램 개발 단계
4. 자원 봉사자 교육의 문제점 및 개선 방향
(1) 교육의 문제점과 원인
(2) 자원 봉사자 교육의 개선
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서론
2. 본론
(1) 우리나라 교과서 비교 분석
① 단원명
② 난이도
③ STS(Science Technology Society)
④ 약물
⑤ 편집
⑥ 동일 탐구
(2) 고등학교 교과서와의 연계성
(3) 외국교과서와의 비교
3. 결론 - 발전적 교과서 모형
Reference
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교육적으로 적용할 수 있는 중요성은 그 시사하는 바가 크다고 할 수 있다. 본인은 교회 안에서도 성인 교육이 성인학습자의 배경 특성을 고려하여야 하며 자발적인 참여를 유도할 수 있는 학습프로그램이 개발되어야 한다는 것을 깨달으며
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