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내용으로서의 생활사태의 시간성 결정 :
‘교육내용으로서의 사회생활에 대해서 그 시간상의 기준을 어디로 잡을 것인가’
(변화의 시간적 주기가 점점 짧아짐.)
타일러의 교육모형의 의의 :
(1) 교육과정의 과학과, 종합화 (교육과정의 개발
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교육과정 및 평가, 김형석, 1987, 학문사
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=86fac02e29a1dc3f
교육과정 개발의 모형과 실제, 박현주, 2005, 교육과학사
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=af
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교육환경을 조성하고, 적합한 교육내용을 선정하여 조직하기 위해, 본 글에서 논의한 교육과정의 개발모형과 내용들을 적절히 활용할 수 있을 것이다.
참고문헌
홍순정, 김재춘(2012). 교육과정. 한국방송통신대학교 출판문화원
홍후조(2016).
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교육과정 개발 모형
타일러의 모형을 보면 교육과정을 개발하고 수업 계획을 세울 때 네 가지 영역을 고려해야 한다. 첫 번째, 교육의 목적이나 목표의 설정, 두 번째, 교과나 학습경험의 선정, 세 번째, 학습경험의 조직, 마지막으로 결과의
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. 제7차교육과정의 재량활동
7차 교육과정은 기존 교육과정 체제와 교육내용에 있어서의 변화를 시도함으로써 개성 있고 창의적인 인간육성을 이상으로 삼고 있다. 이러한 이상을 실현하기 위한 방안으로 7차 교육과정은 현장 체험중심, 학습
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교육이 이루어지고 있는 실정이며, 학습자는 창의적인 사고, 비판적인 사고, 발산적 사고 등을 계발함 없이 오로지 암기를 통한 학습을 하고 있다. 이러한 주입식, 그리고 은행저금식 교육에 대항하여 워커의 교육과정 개발모형은 우리나라
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교육평가
교육과정 이론과 실제, 진영은, 학지사
교육과정의 이해와 개발, 홍우조, 문음사
최신교육과정 및 평가, 김인식. 교육과학사
교육과정 및 교육평가, 김정권, 재동 문화사 1. 목표달성모형
1) Tyler의 모형
2) Proves의 모형
3) Hammond
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교육체제구축모형, 교육공학연구, 가상교육의 기술적 관점
이인숙(2001), 가상대학 구축과 운영의 실제, 사이버교육의 개념과 실천적 전략, 지식산업연구소
이혜정, 비동시적 온라인 토론 수업에서의 학습과정 메커니즘연구, 교육공학연구 제2
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교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시,
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교육과정 중 누리과정의 수학영역에만 집중하여 프로그램 모형개발이 이루어졌다. 따라서 향후 표준보육과정의 수학영역 내용을 기초로 한 수학교육 교사교육 프로그램 개발도 필요하리라 사료된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 누리과정에 기초한
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