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“영속한 이해” -“영속한”:학문의 중심부에 있는 기본적이고 중요한 아이디어,개념,혹은 원리 -“이해”:학문에 기초한 항구한 지식에 대한 이해 본질적 질문, 단원질문 개발 1.단원 목적과 질문 개발 2.평가 계획 3.학습
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  • 등록일 2005.05.13
  • 파일종류 피피티(ppt)
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교육과정 설계 모형의 선택 -교육과정 문서의 유형에 따라서 교육가정 설계방식에는 다소간 차이가 있을 수 있다. -교육과정 개발 기관에 따라 교육과정 설계 방식이 달라질 수 있다. 1. 교육과정 개발의 개념과 원리 2. 교육과정 개발의
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  • 등록일 2004.05.23
  • 파일종류 한글(hwp)
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관한 연구를 통한 수업개선 ③연수프로그램을 통한 수업개선 ④교수자 센터의 활용 ⑤개인 및 소집단 활동 제7장 교수·학습 가르치고 배우는 일은 하나의 행위이다. 제4장 교육의 심리적 기초 제6장 교육과정 제7장 교수 · 학습
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  • 등록일 2012.03.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
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설계 절차를 위한 교수설계 학습체계를 위한 교수설계 교육적 적용 교실문제 학습자 특성 인지적 과정과 교수 학습에 대한 사회적 맥락 다른 견해와의 관계 교실전략 개발 설계모형제도 교실 예 이론의 정리
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  • 등록일 2002.06.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
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교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오. 1) 역행설계 교육과정 개발의 개요 역행설계 교육과정 개발은 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형이다. 역행설계란 수업 내내 학습활동만 강조해 이해능력을 길러주지 못하는 활동중
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  • 등록일 2023.03.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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논문 328건

모형 개발에 필요한 핵심 지식 도출 33 가. 문제 개발 준거 33 나. 문제 개발 방법 34 2. PBL 문제 디자인 모형 초안 개발 35 가. 문제 소재 수집하기 38 나. 교육과정과의 관련성 검토 39 다. 교육과정 재구성 40 라.
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  • 발행일 2009.03.08
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육개발원. \"국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발.\" 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. \"열린교육 현장연구.\" 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997. Ho
  • 페이지 38페이지
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  • 발행일 2005.06.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E.(1990), Ability grouping and students achievement in secondary schools : A best-evidence synthesis, Review of Educational Research, 60, 471-499. 1. 서 론 1 2. 이론적 배경 2 1.1 수준별 수업 2 1.2 수준별 수업의 운영성과 2 3. 연구 설계 3 1.1 변
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  • 발행일 2011.02.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육의 학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절
  • 페이지 53페이지
  • 가격 9,900원
  • 발행일 2008.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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취업자료 505건

교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표
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  • 등록일 2025.04.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
과정 동안 연습한 전산유체역학을 이용하여 제품들에서의 열 유동과 같은 현상을 연구하고, 제품에 악영향을 끼치는 열의 해소를 위한 방안을 찾는 분야에서 연구 활동을 계속 하고 싶습니다. 눈에 보이지 않는 유체 유동의 경우에 실험을 통
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  • 등록일 2020.08.06
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  • 직종구분 일반사무직
교육 분야에서 통계의 위상을 높이는 데 힘쓰토록 하겠습니다. 통계학은 숫자를 다루지만, 그 궁극적인 목적은 ‘사람을 이해하는 것’이라고 생각하고 있는 바입니다. 저의 탁원한 선택이 될 이곳 교육대학원에서의 배움을 통해 저는 그 믿
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  • 등록일 2025.06.16
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  • 직종구분 기타
목적으로 회의에 들 타인과의 갈등을 원만하게 극복한 경험에 대해 기술해주십시오.?* 대학 시절 팀프로젝트에서 팀장 역할을 수행하며 팀원들 간의 의견을 조율한 경험이 있습니다. 설계 방향에 대해서 각자 의견차이가 발생한 상황에서 진
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  • 등록일 2024.01.16
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
과정) 귀하께서는 희망하는 직무에 지원하기 위해 어떠한 노력을 하고 계시나요? 사례와 경험을 통해 구체적으로 말씀해주세요. (최소 1자, 최대 700자 입력가능)(700자)· 3. (소통/협력) 회사는 매우 다양한 사람들이 모여 함께 일하는 곳입니
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  • 등록일 2024.06.26
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 IT, 정보통신
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