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과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012 Ⅰ. 수학교육 평가의 목적과 내용
1. 유
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수학과 컴퓨터 과학의 한 분야로, 특정 집단 내 대상들 간의 관계를 그래프로 나타낸 수학적 구조이다. 여기서의 그래프는 노드(nodes)와 두 노드를 연결하는 선(edge)으로 구성되어 있다. 이러한 그래프 가운데 방향이 없는(undirected) 그래프는 노
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편미라. 「포스트모더니즘 교육관 탐구」. 한국교원대학교 교육대학원. 2001
홍성훈 김경수 「포스트모더니즘과 교육과의 상관성」. 建陽論叢, Vol.- No.5, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의 등장과 시대적 배경
2. 포
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수학을 조사하며 내 손과 발이 닿는 모든 것이 수학과 밀접한 연관이 있다는 걸 깨달았습니다. 일기자료를 찾고 표로 정리하는 일이 쉬운 일만은 아니었습니다. 비록 정확하고 타당한 예측이 아닐지라도 저만의 방식으로 생각해보고 탐구하
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수학(4),체육과 건강(4),독일어１(6),
한문(6),철학(4),교육학(4) 등 24단위 이상
심화선택
화법(8), 윤리와 사상(4), 한국지리(8),
세계사(8), 수학１(8),물리１(4),농업과학(6),
음악이론(4),
영어１(8), 프랑스어Ⅱ(6),
한국고전(6) 등 112단위 이하
도덕
1
1
1
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7차 교육과정. 교과서 비교
1. 교육과정의 비교
2. 교과서 비교
3. 총론의 주요 개정 사항
Ⅴ. 제 6, 7차 사회과 교육과정 비교
1. 제 6차 교육 과정기 (1992~1997)
2. 제 7차 교육 과정기 (1997~ )
Ⅵ. 7차 사회과 교육과정
1. 개정의 기본 방향
2
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도덕과 교육과정 개정 중점
(5)사회과 교육과정 개정 중점
(6)수학과 교육과정 개정 중점
(7)과학과 교육과정 개정 중점
(8)실과 교육과정 개정 중점
(9)체육과 교육과정 개정 중점
(10)음악과 교육과정 개정 중점
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제공한다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동수학교육의 평가방법으로 포트폴리오 방법이 적당하다고 생각하는지에 대해 서술해 보았다. 교수 방법(instruction)의 측면에서 포트폴리오는 개별 학습 교수 방법에 근거한다고 한다.
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· 모사전송 : (02)3111-305
· 신청서
http://www.ssp.re.kr/남산탐구학습관/이용안내
• 130종, 540점의 전시물을 분야별로 설치
(기초과학, 생활과학, 과학문화재 등)
• 직접 조작, 관찰 => 탐구력을 신장 시키고 창의
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의미 있는 맥락 속에서 수 ․ 과학을 경험할 수 있다.
④ 수 ․ 과학적 어휘를 자연스럽게 익힐 수 있다.
⑤ 다른 영역 활동으로의 전이가 유용하다. 1.문학 활동을 통한 접근의 교육적 의의
2.문학 활동을 통한 접근 과정
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