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과정은 문서화된 교육과정이 제정, 고시 또는 공포된 시기를 기준으로명칭을 부여하여 왔다. 우리나라에서 국가 수준의 유치원 교육과정은 1969년 이래, 1979년, 1981년, 1987년, 1992년, 1998년에 이르기까지 5차례에 걸쳐 개정, 고시되었다(제1차 유
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교육과정의 구성과 개발 (교육과정 정의, 교육과정 목표, 교육과정 내용, 교육과정 운영, 교육과정 제도, 교육과정 연구, 핀란드 교육과정, 프랑스 교육과정, 일본 교육과정, 1차 2차 3차 4차 5차 6차 7차교육과정)
교육과정의 구성과 개발
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교육의 내외적 정비가 필요하게 되었다 따라서 1962년 유치원 시설 기준령을통한 유치원 교육의 외적 정비가 이루어 졌고 내적 정비를 위한 1969년 유치원 교육과정이 제정 공포되었다
(2) 제2차 유치원 교육과정
제 1차 유치원 교육과정이 제정
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교육의 변천
1. 우리나라 과학교육의 변천
- 우리나라 과학교육은 1969년 제1차 유치원 교육과정이 공포되기 전까지 유아교육에 관하여 독립적인 연구가 제대로 되지 않았음 2007년에 7차 유치원 교육과정이 발표 시행되었으며 ‘탐구생활영역
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교육과정 편성, 운영에 있어 학교와 지역사회의 자율성 확대를 위해 교과목 이수 단위 제한을 철폐하고, 특성화 교육을 위한 전문교과 이수 범위를 10%범위 내에서 증배 운영할 수 있게 한다. 교과중심 교육과정시기 (1차)
경험중심 교육
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교육이 한층 강화된 것은 지식기반 사회로 접어들면서 이 분야의 지식과 기술이 그만큼 필요하고 중요해지고 있음을 반증하는 것이라고 볼 수 있다.
전기 영역은 실생활과 밀접하게 관련을 맺고 있기 때문에 제1차부터 제7차 교육과정에 이
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교육과정 제정 및 공포의 횟수가 말해주듯이, 우리나라의 유아교육은 제 1차 유치원 교육과정이 제정되던 1969년 당시와 오늘의 시점과 비교하여 보면, 우리나라 유아교육은 양적, 질적인 면에서 현저한 발전을 이룩하였다고 말할 수 있을 것
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교육 강조).
1) 국가․사회적으로 체력 및 건강 교육 강화를 통해 학생의 체력저하 및 건강 문제 해결을 요구
2) 주 5일 수업제를 대비한 신체 활동 중심의 여가교육이 강화되어야 한다는 요구
2 체육과 교육과정의 변천(1차에서 7차까지의
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귀중 히 여기고 계승·발전시킬 수 있도록 구체적인 교육내용을 제공하는 데 개정의 중점 을 두었다. 1. 제 1차 유치원 교육과정
2. 제2차 유치원 교육과정
3. 제3차 유치원 교육과정
4. 제4차 유치원 교육과정
5. 제 5차 유치원 교육과정
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교육출판사, 1996
교육부, 초등학교 교육과정 해설, 1999
윤명희, 체육과 교육론, 태근문화사, 1998
최의창, 체육교육과정 이해하기, 한국스포츠교육학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 교육과정 변천과정
1. 제1차～제5차
2. 제6차
3.
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