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교육과정 및 교육평가』, 서울 : 재동문화사, 2004
송인섭, 『교육과정 및 교육평가』, 서울 : 양서원, 2003
신동로, 『교육과정 및 교육평가』, 서울 : 형설출판사, 2007 목차
Ⅰ. 타당도
1. 타당도의 의미
2. 타당도의 종류
Ⅱ. 신
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교육이 아동기 때부터 체계적으로 이루어지려면 많은 시간이 필요하다고 봅니다. 교수님께서는 교육과정도 일종의 유행이라 하셨는데 입시 위주의 경쟁적 교육이 언젠가는 존 듀이가 말하는 경험과 교육을 기반으로 한 흥미와 체험의 교육
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과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대
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교육과정의 내용 체계와 영역별 내용을 근거로 설정하되, 학습자의 성취 수준을 고려한다⑵ 평가 내용이 특정 영역에 편중되지 않도록 하되, 영역 내에서도 학습자의 지식, 기능, 태도 등을 균형 있게 평가한다.
⑶ 평가 기준을 학습자들에게
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교육적 평가
③ 과정 중심의 수행평가
35. 슬생 하위 목표
35.
① 나와 다른 사람과의 관계를 생각하고, 서로
어울려 살아갈 수 있는 능력과 태도를 기른
다.
② 자신과 주위환경을 이해하고, 일상생활에서
부딪히는 문제를 여러 가지 방법으로
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교육. 한국방송통신대학교
- 이미화(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정 교사용 지침서. 보건복지부 Ⅰ. 안전하게 생활하기의 내용
1. 만 0-1세 표준보육과정
1) 안전하게 생활하기 구성
2) 안전하게 생활하기 내용과 지도
2. 만 2
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교육과정 상에서는 쓰기 영역과 가장 밀접한 연관성을 보이고 있었다. 말하기와 쓰기는 표현적인 수단으로서 공통점을 가지고 있기 때문에 높은 연관성을 보이는 것으로 생각된다.
둘째, 말하기 영역의 교육내용이 체계적으로 타 영역과 통
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교육과정 개발 모형」. 『초등교육학연구』, 제13권 제2호, 65-87.
김희태김혜옥(2013). 「유아의 리더십에 관한 연구」. 『한국육아지원학회 학술대회지』, 209-211.
장영숙황윤세(2009). 「교사평정용 유아 리더십 측정도구 개발」. 『유아교육연
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교육과정을 2가지 방식으로 구성할 수 있다. 첫째, 스포츠, 무용, 게임 활동 속에서 움직임 개념과 과학적 원리들을 포함시킨다. 둘째, 움직임 주제를 기초로 한 단원을 활용하여 개념적 지식을 적용한다.
(3) 타 교과 영역과의 연계
교사는 운
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교육 과정을 구성하는데 있어서 기초가 되는 철학적, 사회·문화적, 심리학적 요소들을 살펴보았다. 이 세 가지 기초는 조화를 이루고 결합되어 교육과정을 구성하는 이론적 근거가 되어야 한다. 그러나 최근 유아의 발달을 고려하는 심리학
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