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말하기 영역과 타 영역간의 통합성 분석 첫째, 말하기 영역의 교육내용은 쓰기 영역과 가장 통합성이 높게 나타났다. ①을 통해서 살펴보면, 말하기 영역의 교육내용은 듣기 영역과 13개, 읽기 영역과 15개, 쓰기 영역과 25개의 통합성을 나타
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  • 등록일 2006.08.28
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7차 교육과정 제6차 교육과정 체계 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역 각 영역의 내용을 ‘본질, 원리, 태도, 실제’의 네 범주로 구분 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학의 여섯 영역 각 영역의 내용을 ‘본 질, 원리, 실
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  • 등록일 2011.05.14
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교육학회 교육과정연구회, 1996 서울특별시중부교육청 : 제 7차 초등학교 교육과정 이재승 : 국어교육의 원리와 방법, 서울 도서출판, 박이정, 1998 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표 1. 듣기 2. 말하기 3. 읽기 4. 쓰기
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  • 등록일 2010.09.29
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국어교육연구소, 국어교육학사전, 대교출판 이은희, 교육적 측면에서의 접속어연구 국어교육연구 제 2집(1992. 12) 국어교육학회 유혜진(2004), 유의관계접속어군의 의미 변별 연구, 경인교육대학교 석사학위논문 전혜림(2005), 초등국어지식영역
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  • 등록일 2012.10.09
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국어 교수 학습 평가의 기준 및 원리를 제공하는 기능 2) 국어교육관과 교육과정의 역사 ① 1차 교육과정 : 국어과에서 언어 수행과 가치관의 중요성을 강조하고 국어과의 영역을 읽기, 말하기, 듣 기, 짓기, 쓰기의 다섯으로 구분함으로써 이
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  • 등록일 2003.05.25
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논문 467건

영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년 교육의 연계를 위한 과정으로 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 현실적으로는 양 교육기관의 연계는 많은 문제점들을 안고 있다. 유치원과 초등학교 간에 교육과정의 연계성이 이루어
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  • 발행일 2009.07.31
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분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집   2) 연구보조자 훈련   3) 예비조사   4) 본 조사  4. 자료분석 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 언어교육 활동의 내용체계별 하위영역
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
교육의 형성 ………………………………………………12  1. 문학교육 패러다임의 변화………………………………………………12  2. 맥락 중심 문학 소통의 이론적 배경……………………………………16  3. 개정 교육과정 문학 영역의 맥
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
교육과정론』, 삼지원, 2002. 박태호, 『반응 중심 문학감상 전력과 교수-학습방법』, 청람어 문학13집, 청람어문학회 변미애, 『문학 반응 활성화를 위한 자기 평가 방안』, 한국교원대학교 석사논문 김광주, 『문학영역의 수준별 교수 학습 방
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993 『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I. 서론 II. 본론 1. 국어교육 평가기술의 개발 1) 다양한 평가방법 모색 2) 평가영역의 확대 3) 과정
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자

기업신용보고서 1건

한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 발행일 2025.01.01
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  • 기업명 한국교육과정평가원
  • 대표자 오승걸
  • 보고서타입 국문

취업자료 1,874건

교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규) (중략) 12전기 1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은? 2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소리와 가면극에 끼친 영향을 구체적으로 설명하
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국어) 7. 3분말하기 ( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시 8. 모듬 일지 쓰기 9. 학급 일기 쓰기 ( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 ) 10. 학급 문집 제작 ( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서 11. 아침 자습 시간 살리기 ( 표 15 ) 아침 자습 변경 안
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  • 등록일 2004.03.15
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  • 직종구분 기타
국어수업이 시험 준비의 통로가 아니라 삶의 언어를 기르는 수업으로 자리잡을 수 있도록 힘쓰고 싶습니다. 한양대학교에서의 대학원 생활은 단순히 학위를 얻기 위한 과정이 아니라, 제가 고민하고 실천해온 국어교육에 대해 더 깊이 있게
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
교육적 함의 도출 분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
분석하고, 이를 바탕으로 콘텐츠를 개선하여 더욱 효과적인 학습 자료로 발전시킬 계획입니다. 이를 통해 학생들이 국어를 배우는 과정에서 겪는 어려움을 최소화하고, 긍정적인 학습 경험을 제공할 것입니다. 단비교육 국어교육 콘텐츠
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파워포인트배경 4건

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