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7차교육과정에서 학생자치활동의 개념을 협의활동, 역할분담, 민주시민활동으로 영역을 구분하여 활동사항을 정리했으나 역할분담 활동의 학급부서활동이나, 운영위원활동과 민주시민활동의 애향반 활동, 모의 의회, 토론회 등이 대부분 학
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7차교육과정 개편에 따라 초.중.
고교 통일교육이 대폭 강화된데 발맞춰 학생과 교사들에게 적절하고 흥미있는 교육자료를 제공하는데 역점을 뒀다"고 말했다.
@ KBS, 북한영화 투자에 적극나선다.
---> KBS가 다음달 4일부터 개최되는 평양국
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7차교육과정의 목표 │ 가능한 목표의 예
├───────────────────────────────────────────
│ 1, 2학년
├…………………………………………………………………
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전통 예술에 관심을 갖고 친숙해 진다
전통 예술을 즐긴다 우리나라 제 7차 유치원 교육과정의동작 교육내용
2007개정 유치원 교육과정 건강생활영역
성격
목표
내용체게
2007 유치원 교육과정 표현생활영역
성격
목표
내용체게
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적합한 자료 또는 과제를 사전에 준비해야 한다. 마지막으로 교사가 학생관의 변화를 적극적으로 받아들이는 자세가 필요하다.
<참고문헌>
최병해·마운용 , 『국어교육론』.
한국교육개발원, 「교육과정(제 7차 국어과)의 이해」
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과정, 유아의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 유아 중심의 교육과정, 교육청과 지역 사회, 유치원, 교원, 유아, 학부모가 함께 실현해 가는 교육과정, 유치원 교육의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정의 성격을 가지고 있다.
제 7차
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과정을 수단화하고 실효성 있는 변화를 구체적인 실제에서 인도하지 못한다. 그러나 현재까지 7차에 걸친 학교 교육과정 개정에서 개정의 요구가 교육 실제로부터 나오기보다는 교육외적인 조건의 변화에서 비롯되었고, 정치-경제적 요구에
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7차에서는 단체활동이 없어졌으며 학급활동과 클럽활동 구별 없이 주당 2시간의 특별활동이 이루어진다는 것이다. 결국 학생들의 학습 부담을 줄이겠다고 선언했던 7차 교육과정은 학생들의 특별활동을 줄이고 교과 수업 시간을 늘리는 기형
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교육과정의 평가
제7차 교육과정 중 선택 중심 교육과정은 일반계 고등학교에서 현실적으로 적용 가능한 교육과정임을 알 수 있었다. 그리고 기존 교육과정에 비해 학교와 학생의 선택권이 크게 확대되어 맞춤식의 교육과정 편성이 가능해졌
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교육학, 동양철학
Ⅷ. 고등학교 도덕과의 교육과정 비교
구분
제7차 교육과정
제6차 교육과정
비교
성격
「시민윤리」: 시민생활에 필요한 바람직한 윤리관과 그에 따른 행동 성향을 지니게 하기위한 일반선택 교과목
「윤리와 사상」: 한국
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