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8차 교육과정의 개정은 충분한 준비기간을 갖고 다각적인 현장실험적용 사례연구를 거친 후 실시하도록 한다.
(라) 재량활동이 정착되기 위하여 교사 수급뿐만 아니라 공간 확보, 재정적 지원 등 후속 지원으로 현실적 여건을 개선해야 한다.
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문적이고 효율적으로 교육하기 위한 진정한 방법이라고 생각한다. 8차 교육과정에서는 보다 심층적이고 체계적인 연구가 뒷받침 되어 발전하는 사회과의 모습이 되었으면 하는 바람이다.
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교육과정의 계열성의 원리에 입각하여 학년별 수준에 맞는 국제이해교육 내용이 체계적으로 정립되어야 하며, 교과 교육과정에서 국제이해교육 요소를 확대할 필요가 있다. 제8차 교육과정 개정시 3학년부터 사회도덕과목을 중심으로 한 전
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교육과정의 편성과 학생 선택 중심 교육과정 도입
② 수준별 교육과정 (단계형, 심화 보충형, 과목 선택형)
③ 재량활동
④ 선택중심 교육과정
⑤ 특별활동
10)8차 교육과정(=7차 교육과정 개정안)
(1) 현황 및 문제점
①제6차 교육과정 이후
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과정이 단지 현재 국가가 추진하고 있는 신자유주의의 확산을 위한 수단으로 생각을 한다면, 7차 교육과정의 성공은 그리 큰 의미를 지니지 못한다. 그렇다면 7차 교육과정도 다른 교육과정과 마찬가지로 실패를 예정할 수밖에 없고, 또한 8차
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과정은 어렵다.
넷째로 교과를 수정가능 한데 수정하여 학생들에게 교수한다 하여도 학년이 바뀌면 그 전의 수정했던 교과와 연계가 되지 않는다는 문제점이 있다.
이런 문제점들을 염두 해 두고 다음 8차 교육과정에서는 지체부자유 학교 뿐
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교육과정에 대해서 생각해 볼 수 있어서 좋았던 것 같다.
Ⅲ. 질문거리
7차 교육과정에서 10년 만에 국어과 교육과정이 개정되었는데 기존의 교육과정이 수정되었다는 의미로 제8차 교육과정이 아닌 2007년 개정 국어과 교육과정이라고 했다.
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8차 교육과정에서는 컴퓨터 교육의 목적을 재정립하고 조금 더 긍정적인 방향으로 개정이 이루어지기를 바라본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 7차 교육과정
1.1. 개정이유
1.2. 주요 중점방향
2. 7차 교육과정상의 컴퓨터교육
2.1. 컴퓨터 교
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교육과정을 기반으로 한 초등 제 7차 영어교육과정이 마무리를 짓는 시기에 도달하면서 그 결과와 영향에 대한 심도 깊은 분석과 각계각층의 비판적인 의견을 통해 새로운 제 8차 교육과정을 준비하는 데에 좋은 발판의 역할을 하고 있다.
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과정과 관련된 주5일 수업제 전면 도입시기는 초등과 중등 모두 제 7차 교육과정 기간에는 단계적 도입을 원하고 있고, 완전한 주5일 수업제의 전면 도입시기는 제8차 교육과정 적용 시점부터인 것으로 나타났다. 넷째, 주5일 수업제의 도입 형
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