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4. 사회, 문화적인 측면
5. 교통 분야적인 측면 6. 교육 분야적인 측면
Ⅲ. 정보사회 역기능
1. 범죄적 역기능
2. 사회적 역기능
3. 문화적 역기능
4. 윤리적 역기능
5. 정치적 역기능
Ⅳ. 정보사회 역기능의 대응방안
<참고문헌>
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교육체제의 구성과 성공적 운영을 위한 방안의 탐색, 한국교육공학회
○ 나일주(1997), 가상교육체제 모형 탐색, 서울대학교, 미간행 연구보고서
○ 송태민, 정영철(1997), 정보교육 서비스체계 구축방
○ 심혜련, 살림
○ 윤영민(1999), 가상공동
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정보 교환과 학생-교사간 쌍방향 대화가 가능하도록 한다. 이를 위해서는 무엇보다도 컴퓨터 활용 능력 제고가 절대적으로 필요하다.
7. 전문 장학 자격증 제도 도입·운영
장학요원 전문 과정을 설치하여 일정한 교육 경력을 가진 사람 중에
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기술하시오.
① (시흥매화초등학교)학교 조직의 재구조화와 통합적 지원 체계 구축
② 학생 문제의 조기 발견과 신속한 개입
③ 지역사회와 협력하는 맞춤형 지원 시스템
④ 맞춤형 개입을 위한 다각적 접근
⑤ 학생 지원 정보의 체계적
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정보유통을 위한 시범망 구축 및 유통관리기구 설립운영방안 연구」
건설교통부, 2001,「GIS산업 육성 및 지원방안에 관한 종합연구」
건설교통부, 2001,「인터넷 토지민원서비스를 위한 기술동향 분석」
정보통신부, 2001,「공간정보유통을 위
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활용에 관한 연구」. 교육부 연구보고서.
경기교육(2002). 가을호. 경기 : 경기도교육정보연구원
전도근(2002). 「경기평생교육백서」 경기: 경기지역평생교육정보센터
김도수(1995). 「평생교육」. 서울 : 양서원.
김득영(1998). 「학교 시설 개방을
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기술진보에 따른 인적자원의 변화
2) 일하는 로봇의 등장으로 고용의 축소
3) 산업별 고용시장의 증감변화
4) 신기술 진화에 따른 일자리 양극화 심화
5) 고용사회의 종결과 플랫폼사회의 등장
6) 새로운 노동시장에 따른 유연한 근로규범
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운영해야 할 것이다. 이러한 노력을 통해 정보화사회의 가족문화가 내포한 단점들을 제거해나간다면 미래의 가족문화는 ICT 기술을 활용하여 더욱 친가족적으로 형성될 것이다.
참고문헌
- 성미애 외(2019). 가족과문화. 한국방송통신대학교출
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정보의 공유도 활발하게 이루어져야 할 것이다.
국가적인 차원에서는 “정보센터” 를 운영하여 수업에 필요한 교수- 학습용 교육용 컨텐츠, ICT활용 지원 전문가 배치등의 지원 체계가 확립되어야 한다.
- End ^ㅁ^ - 1. ICT의 정의
2. ICT
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내용
1) 학급간 수준별 이동수업을 편성?운영한다
2) 수준별 교수?학습 자료를 개발?적용한다
3. 효과
Ⅴ. 사회과 지역화 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 기대효과
Ⅵ. 과학과 천체교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3
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