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교육 과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 중간 보고서, 2000
ⅱ. 부산 봉학초등학교, 학교 재량 시간 프로그램의 편성 운영에 관한 연구 보고서, 1995
ⅲ. 서울 녹천중학교, 제7차 교육과정 시행을 대비한 중학교 창의적 재량 활동 편
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교육과정의 변화와 더불어 다양한 교수학습 방법의 개선을 요구하게 되는 것이다.
참고문헌
▷ 교육부(1999), 수준별 교육 과정 편성·운영 자료, 제7차 교육 과정 연수 자료
▷ 신도중학교(1999), 제7차 교육과정 시행에 대비한 단계형 수준별 교
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교육과정에서 일부 시도되었고, 제7차 교육과정에 주된 교수-학습 방법으로 도입되고 있다. 최근 들어 구성주의 학습관의 도입은 점차 평가에서 수행평가 방법으로의 변화를 요구하였고, 나아가서 이의 현실적 실천과정에서 교사가 스스로
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교육 내용의 비약이나 중복을 피해서
Ⅶ. 초등학교교육과정(초등교육과정)의 문제점
개정 전부터 성공과 실패에 대한 많은 논란이 있어 왔지만, 교육과정은 원래 계획했던 것을 강행하고 있다. 교육과정을 시행하면서 학교 현장에서 가장 고
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교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 신영프림팅
교육부(2000), 제7차 교육과정에 따른 초·중등학교 재량 활동 실천 사례 개발
교육부(2000), 특별활동재량활동 교육과정의 편성과 운영
대전둔산중학교(2002), 학
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교육은 우리의 음악 문화를 창달, 발전, 그리고 계승시킬 수 있는 학생을 길러 낼 수 있는 음악교육으로 발전되도록 하였다.
참고문헌
교육부(1998) - 음악과 교육 과정
교육부(1999) - 제7차 교육과정 시행대비 교육과정편성·운영실태조사결과
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교육과정을 운영하여 교육의 질 관리를 위한 교육 과정 체제 도입의 일환이라고 판단된다.
참고문헌
교육부 / 수학과 교육과정(별책8), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1998
대한수학교육학회 / 1998년도 대한수학교육학회 추계
백석윤 / 제7차 수
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교육 여건에서는 필요한 수학 학습 전략이라고 본다.
참고문헌
○ 교육부(1992), 고등학교 교육 과정, 서울 대한 교과서 주식회사
○ 강옥기·박경미, 제7차수학과 교육과정개정의 방향, 대한수학육학회 춘계연구발표대회
○ 김남희 외(2006), 수
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과정을 충실히 가르치는 데 표준을 두고, 원리에 따른 적용 방법은 학교와 교사가 결정해야 한다. 따라서, “교사가 바로 교육과정”이라고 표현할 수도 있다.
참고문헌
이정선·오정란(2000), 제 7차 수준별 교육과정에 대한 이해, 광주교육대
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교육과정
교육에 대한 긴급 조치(1945~1946)
교수요목기(1946~1954)
제1차 교육과정(1954~1963)
제2차 교육과정
제3차 교육과정(1973~1981)
제4차 교육과정(1981~1987)
제5차 교육과정(1987~1992)
제6차 교육과정(1992-1997)
제7차 교육과정 (1
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