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교육정책자들은 심기일전해서 국민들에게 스스로 변화하는 모습을 보여주어야 한다. 제 7장 교육권력
* 들어가는 말
1. 교육정책의 정치적 잉여물
2. 정치권력의 우회전과 왼쪽 깜빡이
♧ 교육정치계의 신뢰 수준
1. 교육정책의 정치
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겸비된 단체 그리고 초당적인 정치인들이 전면에 나서야 한다. 교육정책자들은 국민이 믿어주는 교육정책의 로고스(logos)를 확보할 수 있을 것이다. 들어가는 말
교육정치적 표리
교육정치계의 신뢰 수준
교육권력의 신뢰회복 과제
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교육계는 보수성과 이념적 편향성을 드러낸다.
4. 미국유학은 단순히 학문이나 교육에 국한된 문제가 아니었다. 국내의 정치경제문화교육권력에의 접근가능성을 보장하는 일종의 표지와도 같은 것이었다.
5. 미국 측의 발의와 원조로 탄생한
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교육의 내적(질적) 성장 지체요인
1) 고등교육의 획일적 통제
2) 대학의 자율성상실
3) 고등교육 기관의 수직적 서열화, 수평적 기능 미분화현상
3. 국가 권력의 관여 정도로 본 입시변천사
4. 나오며- 고등교육개혁의 전망과 과제
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교육과의 관계
(1) 소서사적 지식관
(2) 다원성과 상대성의 강조
(3) 사상 및 이론화 뿐 아니라 실천화의 한 방법임
(4) 인식론에 대한 대결
(5) 지식사회로의 변환
(6) 포스트모더니즘과 교육의 접목된 관점으로 사회문제를 해결해야 함
(7)
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