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한국인의 성향
1. 한국 국민의 성향 중 바람직한 것
1) 공동체 주의
2) 근면함
3) 교육열
4) 넉넉한 인심
5) 경로 효친의 사상
6) 온정주의
2. 한국 국민의 성향 중 바람직하지 않은 것
1) 체면치레
2) 무분별한 통신언어
3) 나쁜 일은 네 탓
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자기소개서(자소서) 예문10
1. 성장배경
지금의 저는 아내와 두 자녀를 둔 한가정의 가장으로써 주어진 일이나 지켜야 할 도리를 최대한 지키며 살고자 성실한 생활을 이끌어 가고 있습니다. 어린 시절 부모님께서 언제나 저에게 무엇이든 해
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유아 보육론, 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육 용어의 개념
Ⅲ. 영유아보육시설의 개념과 운영형태
1. 보육시설의 운영의 개념
2. 보육시설의 형태
1) 기관탁아
2) 가정 집단탁아
3) 가정탁아
4) 자기집 탁아
5) 24시간제 탁아 및 시간제 탁아
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교육을 위한 프로젝트 접근법의 적용 가능성,지정책연구소출판부.
하정숙. (1994). 우리나라 보육시설 관리시설에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육의 역사적 변천
Ⅲ. 영유아보육정책의 의의
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교육과정에 적용하기 알맞다고 생각한다. 하지만 저소득층 유아들을 위해 생성되었지만 사회적, 경제적, 문화적으로 풍요한 가정환경에서 자라는 중·상층 유아들에게 더 효과적으로 변모한 것을 보았을 때, 상·중·하의 격차가 심한 한국에
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교육행정학 연구, 제21권 4호, 한국교육행정학회
강찬영(1998), 초등학교 교사의 교사 자기평가에 대한 인식 연구, 석사학위논문, 인천대학교 교육대학원
김기태·조평호(2004), 미래지향적인 교사론, 교육과학사
김성권 외(1985), 교수-학습원론,
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교육학, 심리학, 사회학, 직업세계, 문학, 음악, 미술, 법률, 정치, 경제 등 다방면에 관련된 지식과 정보를 습득하기 위하여 노력하여야만 한다. 21세기를 살아갈 영유아들이 미래사회에의 적응을 위한 준비를 하면서 자기주도적인 교육을 해
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유아기의 교육
2. 아동기(소년기)
3. 중간교육기
4. 청춘기의 소년을 위한 감정교육 및 종교교육
5. 바람직한 시민에게 요구되는 사항
Ⅳ. 루소의 교육관
Ⅴ. 루소 교육론의 기본 원리
1. 합자연의 교육
2. 발달 단계설
3. 조기 교육의 부
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계획하기-활동하기-회상하기의 계열성을 교려한다.
건물을 최대한 활용하여 유아 각 개인이 활동할 공간의 면적을 넓혀 준다. ❐통합교육과정의 이론적 배경
Ⅰ.통합교육과정의 개념
Ⅱ.활동중심 통합교육과정의 이론적 배경
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Ⅰ. 서 론
우리나라 유아교육기관의 특성은 유아교육기관 운영의 규모가 다른 교육기관에 비해 작고 교육 활동 및 조직이 단순함, 정책 및 전문성의 결여, 관찰의 용이함, 폐쇄적 분위기, 수직적 상하관계, 주로 여성들만의 집단, 인맥에 의
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