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정범모 교수의 교육관과 교사관을 비판적으로 검토해보았지만 이는 각자의 바람직한 교사상을 설정하기 위한 과정일 뿐이다. 교육을 바라보는 다양한 시각이 존재함을 늘 인식하며 교육을 한정 짓는 틀을 벗어나 교육 그 자체에 관심을 갖고
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| 2013.05.08
발달심리학 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2012.06.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달심리학 이론의 관점
가. 아동관
나. 교육관
다. 교사관
라. 한계점
2. 나의 관점
가. 아동관
나. 교육관
다. 교사관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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확실한 교사관을 확립 할 수 있도록 노력 할 것이다. 완벽하게 정리되지 않은 관점이라 언제라도 더 좋다고 생각하는 쪽으로 바뀔 수 있고 나의 생각은 열려있다. 남은 대학생활 동안 더 많이 노력해 좀 더 생각을 다듬어 볼 계획이다.
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동의 언어지도는 너무 이른 시기에 하는 것보다 어느 정도 지능이 성숙했을 때 해야 효과적이라는 것을 들 수 있다.
2) 교사관
본인이 생각하기는 위와 같은 아동관과 교육관에 따라 교사는 영유아의 발달 단계에 맞는 학습을 준비해주는 조
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교육관과 예비교사로서 교육적 신조
1) 칭찬을 많이 하는 교사가 되자.
2) 실력 있는 교사가 되자.
3) 학생들의 잠재력을 개발해주는 교사가 되자.
2. 중등교사로서 반드시 유의해야 할 점
1) 인격을 갖추어야 한다.
2) 실력을 갖추어야 한다
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교사관 ………………………………………………………………… 25
가. 관찰자로서의 교사 ………………………………………… 25
나. 안내자로서의 교사 ………………………………………… 25
다. 연결자로서의 교사 ……
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읽으려면 최신 버전의 한글 또는 한글 전용 뷰어가 필요합니다. (주의! 현재 상태에서 문서를 저장하는 경우 원래 문서의 내용이 사라집니다.) 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 교육관(교사관)
4. 지원동기 및 포부
※ 교사 면접기출문제
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교육관
예문2 미술교사 자기소개서
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.학교생활 및 사회생활
4.지원동기 및 포부
5.교육관
예문3 영어교사 자기소개서
1.성장과정
2.자신만의 능력 및 장점
3.학교생활
4.교사관
5.임용 후 포부
예문4 수
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교사관 및 활동계획
예문3) 예술중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 지원동기
2. 성장과정 및 학창시절
3. 교육 경력
4. 교육관 및 활동계획
【2】면접 준비용 자기소개 요약본 (암기용)
【3】면접 대비 문답
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