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정의윤리와 배려윤리의 통합교육론」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박노권(1998)「에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석」신학과 현장 8
윤다영(2012)「콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석」성신여자대학교
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회를 만들어 나가는 데 기여할 수 있다.
아울러 마을교육공동체는 학생들이 자신들이 살고 있는 마을과 지역사회에 대해 더 깊이 이해하고, 그들이 직면한 문제를 해결하는 데 도움이 되는 실질적인 학습 경험을 제공하게 된다. 이것은 학생
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교육을 보완하는 역할뿐만 아니라 새로운 대안적 청소년 교육의 모델을 제시하는 것이라고 할 수 있다. 다시 말해서, 청소년들을 건전한 성인으로 교육하는 것이 이전처럼 가정이나 정규교육기관에 국한되는 것이 아니라 점차 전 사회적인
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즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용한 수업 전개
10) 부모와 함께 하는 독서
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육을 받은 자로써의 자부심을 심어주며 할 수 있다는 자신감을 부여하도록 한다.
종결하기 전에 프로그램 과정에 대한 재검토를 함으로써 프로그램을 통하여 배우고 느꼈던 것을 정리할 수 있는 기회를 제공하여 자신의 삶속에서 어떻게
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교육의 요소를 다룸으로써 학습 목표와도 연결되지 못하여 수업의 일관성을 해쳤다. 하지만, 모둠 학습은 학생들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하므로, 수업의 일관성을 해치지 않는 모둠 활동을 고안해 보았다.
수정 후
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Aristoteles의 덕의 개념은 많은 시사점을 준다고 볼 수 있기 때문에 Aristoteles의 덕의 개념으로 시대의 뒤떨어진 윤리사상이 아니라 오늘날의 청소년의 도덕적 갈등의 문제를 해결할 수 있는 대안적 이론으로서 그 빛을 발할 것이다.
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교육학회, 제3회 사고력 수학캠프 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학 놀이학습의 특성
Ⅲ. 수학 놀이학습의 필요성
Ⅳ. 레크레이션 수학(레크리에이션 수학)의 정의
Ⅴ. 레크레이션 수학(레크리에이션 수학)의 유형
1. 주사위, 바둑돌, 성냥개비,
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회적 포용성 및 더 나은 미래를 위한 기반이 마련되는데 기여하고 있습니다. 1. 유아특수교육에 대한 개요와 정의
2. 특수교육에 대한 이해와 중요성
3. 조기교육의 개요와 중요성
4. 특수교육 대상 유아의 조기교육의 필요성
5. 특
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유형
▷ 교육과정에 따른 유형 (교재단원과 경험단원)
▷ 자료단원과 학습단원
4. 단원의 계획과 구성법
▷ 단원의 계획
▷ 단원의 구성법
5. 단원의 전개
▷ 교재단원의 전개
▷ 경험단원의 전개
▷ 일반적인 단원의
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