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Aristoteles의 덕의 개념은 윤리 사상적 공헌이라고 볼 수 있다.
7. 맺음글
가치관의 혼란 속에서 인생의 목적과 교육목적이 뚜렷이 제시된 Aristoteles의 덕의 개념은 많은 시사점을 던져 주고 있다.
첫째, Aristoteles의 공동체 정의는 교육현장에서 학
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Aristoteles, 『니코마코스 윤리학』, 이제이북스, 2008
서정욱, 『아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기』, 자음과모음, 2005
아리스토텔레스(홍석영 풀어씀), 『니코마코스 윤리학』, 풀빛, 2005
유병열, 『도덕과교육론』, 양서원, 2005
송광용 외
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교육사』, 교육출판사, 2000.
ㆍ박의수 외 3인 공저, 『교육의 역사와 철학』, 동문사, 2000.
ㆍ오인탁, 『파이데이아』, 학지사, 2001.
ㆍ정영근 외 3인 공저, 『교육의 철학과 역사』, 문음사, 2003. 1. 서론
2. 아리스토텔레스(Aristoteles, 384~322,
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교육사』, 교육출판사, 2000.
ㆍ박의수 외 3인 공저, 『교육의 역사와 철학』, 동문사, 2000.
ㆍ오인탁, 『파이데이아』, 학지사, 2001.
ㆍ정영근 외 3인 공저, 『교육의 철학과 역사』, 문음사, 2003. 1. 서론
2. 아리스토텔레스(Aristoteles, 384~322,
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아리스토텔레스
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. Aristoteles 의 윤리이론과 교육방안
1. Aristoteles 의 덕 윤리학
2. 아리스토텔레스 윤리학의 순환논리
3. 아리스토텔레스의 중용론의 의의
4. 사례
5. 교육방안 - 6학년 도덕 <6. 아름다운 사람들>
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