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유아가 못이나 기타 부속품을 입에 물거나 넣지 않도록 한다.
- 목공 놀이 후에는 큰 말굽자석으로 전체 바닥을 훑어 작은 못 등을 안전 하게 처리한다.
자료 출처
- 유아안전교육 활동의 계획과 실행에 관한 연구 (이화여대, 김동은, 2005)
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교육, 문음사, 2000
이영석 외, 현대유아교육과정, 형설출판사, 2003
김재연, 유의미 학습에 의거한 효과적인 화학교수방법 연구, 성신여대 교육대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론과 학습이론의 배경
1) 성숙이론의 배경
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대학원 석사학위논문.
양영희(1987). 스텝(STEP)부모교육 프로그램의 효과에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
황옥자(1987). <STEP>프로그램의 한국 적용가능성 탐색 연구어머니의 자아개념, 양육태도, 유아 행동에 미치는
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이화여자대학교대학원 석사학위논문.
교육부(2013). 3- 5세 연령별 누리과정 교사용 지침서. 교육부, 보건복지부.
권연희(2012). 남녀 유아의 공격성에 대한 어머니양육행동과 교사- 유아 간 갈등적 관계의 영향. 열린유아교육연구.
김선영(2006).
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유아에 대한 인식 및 중재에 관한 조사연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
장은진 (2004). 주의력결핍 과잉행동 아동을 위한 학교기반 다양식적 개입의 효과. 이화여자대학교 대학원박사학위논문.
김혜림 (2010). ADHD 유아 지도서 개발
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대학원 석사학위논문.
김유환(2011). 어머니-교사관계가 유아-교사관계 및 유아의 어린이집 적응에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
노현주(2008). 부모와 교사가 지각한 영유아의 발달 정도에 대한 비교 연구. 중부대학교 교육대
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유아미술 프로그램의 개발 및 적용 효과. 서울: 중앙대학교대학원 박사 학위논문.
김지희 (2013). 만 5세 유아의 설치미술활동에 관한 실행연구. 서울: 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아미술활동
2.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몬테소리 교육사상의 형성 배경
A. 몬테소리의 생애와 교육활동
B. 몬테소리 시대의 교육사상
C. 몬테소리와 특수교육과의 관계
Ⅲ. 몬테소리의 유아교육사상
A. 아동관
B. 종교관
C. 교사관
D. 부모관
Ⅳ.
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TESOL Quarterly, 13.
Stern, H.(1974), Foreign language in primary education. London: Oxford University Press.
Stern, H.(1969), Language and the Young School child, London: Oxford University Press.
Wilga M. Rivers(1988), Teaching Foreign Language Skills, Chicago: The university of Chicago Press.
* 미
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유아의 사전 개념만이 영향을 미치는 것은 아니지만 유아가 형성하고 있는 사전 개념이 개념 형성 과정에 미치는 긍정적, 부정적 역할에 많은 관심이 일면서, 개념 형성에 관한 연구는 구성주의 관점의 교육 연구에서 중요한 패러다임을 차지
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