|
교육제도에 대한 이해
3) 학교와 환경체계에 대한 이해
4) 학생과 부모에 대한 이해
5) 전략
3. 학교사회사업가의 역할 및 업무내용
1) 학교사회사업가의 전문적 역할
4. 교사
1) 교사의 역할
2) 생활지도
5. 상담교사의 역할
1) 전문상
|
|
|
대학원 석사학위논문) 2001.p7~22
한국가정경영연구소 (http://www.home21.co.kr/)
한국가정법률상담소 (http://www.lawhome.or.kr/)
한국여성 민우회 가족과 성상담소(http://fc.womenlink.or.kr/)
건강가정 기본법 문제점과 그에 대한 분석 조은희(한국여성개발원 연
|
|
|
더 이해하고 공감하면서 내 자식하고 이야기 나누기부터 하고자 이 공부를 시작하게 되었다.
ARCS모형 각각의 요소를 준거로 청소년의 동기 특성을 분석하여 각각에 대한 진단을 기초로 동기유발 목표와 전략을 수립하여 실행할 수 있다.
|
|
|
교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 의사소통의 개념과 수단
II. 효율적인 의사소통
III. 부부 의사소통의 기본 전략
IV. 게임적인 의사소통
1. ‘당신만 아니었다면’게임
2. ‘법정’게
|
|
|
자기 가치에 회의적이며 자기 불만, 자기 경멸, 자기 비난 등 패배적인 행동에 빠지고 자신을 불행하게 여긴다.
..PAGE:20
청소년 자살의
특징
분명한 동기
부모로부터 심한 꾸중이나 심리적 거절,
외모에 대한 고민,
이성친구와의 헤
|
|
|
대학원, 사회복지학과 사회복지전공 2004.2) 目 次
1. 아동복지시설의 기능
2. 아동복지시설의 운영관리
가. 아념상의 원리
? 인간존중의 원리
? 가정보호중심의 원리
? 전문적 보호전개의 원리
나. 방법론상의 원리
? 개별화의
|
|
|
담론을 위하여 / 책세상
◇ 윤가현 저(2001) / 문화 속의 성 / 학민 글밭
◇ 이재경(1993) / 국가와 성통제 : 성관련 법과 정책을 중심으로 / 한국여성학 / 제 9집
◇ 이경재(1999) / 매춘에 대한 다양한 견해와 그에 대한 형사정책적 입장 / 형사 정책
|
|
|
심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구 Ⅰ. 서론 Ⅴ. 프로이트와 아들러 이론의 차이점
Ⅱ. 아들러 이론의 배경 Ⅵ. Life Style의 진단
Ⅲ. 개인심리학의 인간관
|
|
|
......... 18
2) 상담자 .......... 19
3) 안내자 ........... 19
4) 조정자․중개자 .......... 19
<참고문헌> ............ 19
|
|
|
상담자 .................................................................... 19
3) 안내자 .................................................................... 19
4) 조정자․중개자 ........
|
|
메뉴펼치기
