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다문화교육의 관점은 다양성과 평등을 강조하는 과정으로서의 다문화교육, 개혁운동으로서의 다문화교육, 프로그램으로서의 다문화교육을 포함한다. 뱅크스(2008)의 교육과정 개혁 모델, 베넷(2007)의 의사결정 모델, 게이(2004)의 통합 다문화
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통합프로그램, 다문화가족지원센터 등 중앙정부와 지방자치단체들은 다양한 교육프로그램을 정책적으로 시행하여 다문화가족의 사회통합을 위한 노력을 하고 있으며, 한국사회에서 다문화가족을 받아들이는 준비를 계속하고 있다.
다른 언
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다문화 교육의 방향 성찰, 『다문화 교육연구』, 2014.
이동성, 주재홍, 「문화다양성 교육 추진을 위한 기초연구」, 제2회 문화다양성 교육 심포지엄-문화다양성 교육의 방향과 가치 자료집, 2012.
김나연(2011), “다문화가족의 사회통합정책에
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이용한 수량관련 형질들에 대한 분자육종 연구, 2015, 박종열, 강원대학교대학원 1. 서론
2. 본론
1) 작물개량법
2) 분자육종법3) 형질전환 방법
4) 작물개량법, 분자육종법, 형질전환 방법의 차이점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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다문화 커뮤니케이션, 정의철, 커뮤니케이션북스, 2013.02.25.
좁아지는 세상...쌍방향적 다문화 교육이 필요한 시점, 연합뉴스, 오수진 기자, 2019,05.24
https://www.yna.co.kr/view/AKR20190524114700371
James A. Banks
https://education.uw.edu/people/faculty/jbanks
다문화 교
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다문화를 존중하고, 그들도 우리 사회의 일원임을 인정하고, 우리와 다름 역시 인정하고 받아들인다면, 우리 사회가 좀 더 나은 사회로 나아가지 않을까 한다.
4. 출처 및 참고문헌
다문화사회 한국의 사회통합과 다문화주의 정책/김영란/한
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다문화가정의 사회통합과 적응을 위해서 사회 구성원의 편견과 차별해소는 필수적이다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저,
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다문화 교육의 목적은 자신의 고유한 문화적 정체성이 다른 타자들과 똑같이 향유할 수 있도록 사회적 다양성을 수용하고 사회적 통합성을 형성하는 것으로 정의한다.
5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
먼저 교육과정과 정책에 대한 문제점
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다문화에 대한 이해를 높이는 교육의 장이라고 할 수 있다. 호주의 다문화주의는 공교육 프로그램에도 잘 반영되어 있다. 호주의 초, 중, 고등학교는 You +Me=Us (Australia)라는 가치아래 새로운 세대의 호주인들에게 어릴 때부터 인종주의 및 적대
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다문화 사회의 조화로운 발전을 도모합니다.
사회적 격차의 해소와 사회통합 강화는 다문화 사회에서의 공정성과 상호 이해를 증진시키며, 사회적인 평등과 포용을 실현하기 위한 중요한 과정입니다. 이를 통해 사회적인 분열과 갈등을 예방
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